Главные герои рассказа "Мишкина каша" - мальчики Коля и Мишка. В рассказе описана история как Мишка приезжает к Коле на дачу и Коля этому очень рад. Мама Коли собирается в город на пару дней и дети должны будут остаться одни. Мама объясняет как приготовить обед, но Коля пропускает ее слова мимо ушей, надеясь на то, что Мишка и так все знает. Утром ребята отправляются на рыбалку, а вечером приходят очень голодными. Мишка ставит варить кашу, но через некоторое время каша разбухает и вылезает из кастрюли. Ребята всячески пытаются исправить эту ситуацию, но им ничего не выходит, поэтому они хотят приготовить кашу заново. Воды уже нет и мальчики идут к колодцу, они топят в нем сначала ведро, а потом чайник и кружкой набирают воды. Приготовленная каша оказывается невкусной и они решают поджарить карасиков, которых поймали на рыбалке. Но попытка была не удалась, ребята не налили масло на сковородку. А когда они стали готовить в печи на углях, то чуть не устроили пожар.
На дворе уже была ночь, а дома нечего было есть, ребята пробуют сырую крупу, масло, лук, но эта еда кажется им противной. Наутро мальчики решают сходить к дачной хозяйке Тете Наташе и она кормит их завтраком, за что они переплывают огород. Потом Мальчики достают из колодца утопленную посуду. Таково краткое содержание рассказа. Главная мысль рассказа "Мишкина Каша" в том, что не нужно быть слишком самоуверенными и всему надо учиться.
<hr />
Пословицы к рассказу Н.Носова "Мишкина каша":
Произведение читается на одном дыхании! Оказывается такая интересная и насыщенная жизнь у стрижей, а мы даже об этом не задумываемся. В рассказе есть грустные моменты, но есть и позитивные. Жаль было маленьких стрижат: сначала потеряли отца, затем мать. Но вожак "Белое брюшко" не оставил птенцов погибать, а они вместе со стаей начали выхаживать этих птичек. Потом, когда казалось бы, что жизнь удалась и пошел позитивный настрой, в рассказе снова минутка грусти - герой забыл, как выглядит его гнездо. Но в этом есть посыл: возможно нужно уметь вступать во взрослую жизнь, а не надеяться на чужую помощь на протяжении всей жизни.
Немного остановимся на самом начале рассказа, ибо скорее всего оно автобиографично. Вот, что пишут исследователи творчества Саши Черного о его детстве:
Теперь приступим к написанию краткого содержания рассказа "Факирский подарок" для читательского дневника. Примерный образец:
- Однажды осенью юный гимназист вместе со своим дядей попадает в цирк. В антракте они идут за кулисы к страшному факиру, который умеет протыкать разные части своего тела гвоздем без повреждения органов и кровопролития.
- Рачки-Чикалды ведет себя там, как обыкновенный факир, но мальчик все равно дрожит и боится его. Тогда мужчина сажает отпрыска на колени и загробным голосом предлагает научить его какому-нибудь фокусу. Но не протыканию своего тела, вовсе, нет. Он решает научить мальчика видеть хорошие сны.
- Факир берет для этого три бумажки и пишет на каждой свое заклинание. Чтобы сон пришел ночью, мальчику следует наугад выбрать одну из трех записочек и семь раз, обратив лицо на восток, прочитать. Главное - это верить написанным словам и никому не болтать о священных бумажках.
- С тех пор, ребенок видел много снов: и добрых, и сладких, и веселых. И если вы хотите проверить действие факирских слов, то попробуйте прочитать одно из заклинаний прямо сегодня ночью!
Для тех, кто хочет увидать добрый сон
Для желающих погрузиться в веселое сновидение
И для любителей сладких снов
<hr />
Кто главные герои? Конечно, это юный мальчик и факир. А чему учит рассказ? Верить в чудеса, даже в такие вот факирские. Главное по-настоящему и самозабвенно, и тогда - точно, все получится!
Для того, чтобы написать краткое содержание рассказа можно воспользоваться, например, его планом, добавив поболее описания в каждую позицию, или же если еще свежо в памяти чтение, и сюжет полностью не выветрился из головки, записать его так в свой читательский дневник:
- Главными героями рассказа «Разбитое стекло» являются взрослый человек (мужчина) и маленький Жорж.
- Мужчина не спеша моет кактус и любуется видом своего окна. Неожиданно мимо него пролетает камень и разбивает матовое стекло. Мужчина выглядывает на улицу, где видит, сидящую в кукольной коляске девочку и удирающего мальчугана.
- Он задает несколько вопросов малышке, но та отнекивается, говоря, что Жорж - ее друг никаких камней не бросал и не разбивал стекол.
- Мужчина решительными шагами идет в дом лавочницы, зная чей мальчишка удирал со двора. Он знает этого пацана, т.к. тот всегда здоровается с ним, сидя на своей облезлой лошадке.
- В доме лавочницы происходит серьезный разговор с мальчиком, который увиливает и рассказывает басни о ловле бабочек и жуков, хотя на дворе стоит февраль.
- Мужчина придумывает уловку, он достает из кармана камень и на вопрос о том, чей это предмет, мальчишка радостно выпаливает: "Мой!"
- Жоржа мать легонько наказывает, тот обещает больше такого не делать, а мужчину угощают апельсином, который он тихонько передает мальчику, как бы прощая его за шалость со стеклом.
Главной мыслью рассказа является то, что не столь важно само наказание за провинность, сколь чистосердечное признание своей вины. Мужчина ведь рассердился даже не на то, что камень разбил стекло, а то что мальчуган не подумал о том, что булыжник мог разбить голову человеку. Даже маленький ребенок должен осознавать последствия своих действий, думать о том, может оно принести вред кому-то или будет безвинно для окружающих. И потом, как бы ты не врал и не выкручивался, лучше сразу сознаваться в содеянном, ибо, вон как легко, оказывается, узнать правду!
Начнем заполнять свой читательский дневник с указания главных героев рассказа "Ссора" автора Саши Черного. Итак, это сестра по имени Ната - девочка рассудительная, хозяйственная и очень строгая и ее братик Гриша - шалун, егоза, баловник, но, в принципе, добрый мальчуган, т.к. чувствуется, что ему страстно хочется поиграть с сестрой, но мужская гордость не позволяет заниматься женскими делами по дому, даже если это кукольное царство.
**Теперь запишем краткое содержание произведения.
- Ната поставила тазик с водой и занялась стиркой, т.к. ее кукла стала походить на неряху, о чем девочка в строгой форме и высказала.
- Младший братик страшно завидует сестре, ему хочется поучаствовать в стирке, но он же мальчик!
- Тут Грише приходит в голову идея - поиграть с мячом. Нате не нравится затея брата, она отбирает мяч, но вскоре возвращает его Грише, и зря. Мальчик попадает кукле в нос, и та брыкается с головой в тазик с мыльной пеной.
- Ната в сердцах хлопает Гришу по голове, между детьми возникает ссора и спор.
- По мнению мальчика, девочки - бессмысленные существа, которым интересны только куклы и тряпки. То ли дело мужчины, которые все изобретают, глупых девчонок спасают-защищают и даже повара из мальчиков получаются лучше, чем кухарки из женщин.
- По мнению Наты, все наоборот. Мальчишки - грубияны и драчуны, супом брызгаются и во сне по воскресеньям ругаются.
- Ссора могла продолжаться бесконечно, но вернулась бабушка и выслушав детей, рассказала им, как она с дедушкой помирилась.
- Внуки выслушали ее и вскоре вместе стали играть в прачечное заведение.
Чему меня научил рассказ "Ссора"? Тому, что всяк хорош в том качестве, в каком родился. Что-то лучше получается делать мальчикам, что-то - девочкам. Надо учиться договариваться и делить обязанности между друг другом по способностям и возможностям, тогда каждый будет занят делом, которое принесет пользу обоим.