Первой ценностью является бирка,котору вешают на ручку младенца.
Вторая ценность появилась в первый год жизни моего сынули,это волосики. Маленький пушистый пучек.
В три года мне сынок подарил очаровательную фотографию где он весь зеленый,была ветрянка.
В 6,5 лет мне сынок подарил первый молочный зубик,который вырвал сам.
На пятом месте пропись за 1 класс. Где мой сынок учился писать.
Затем первый дневник я храню.
И главное это чувство материнства. Это главная ценность что мне дал сын.
Для начала нужно выяснить причину, почему подросток перестал улыбаться. Подростковый возраст - довольно сложный период в жизни каждого человека. Тогда мы начинаем понимать, как примерно устроен мир, принимаем его со всеми реалиями. Возможно, у вашего ребёнка есть какие-то проблемы, и именно это послужило причиной его замкнутости. Учить ребёнка улыбаться не нужно, поверьте, он сам это умеет. Возможно, вы слишком остро реагируете на перепады его настроения. Есть несколько вариантов решения этой проблемы.
- Оставить ребёнка в покое. Возможно, он нуждается в уединении, а вы крутитесь вокруг да около и мешаете.
- Обсудить с ним причину замкнутости. Но не так, чтобы бахнуть по столу и потребовать выложить всё, как в армии, а в спокойной обстановке разузнать суть проблемы. Главное - не прессовать и не наседать с расспросами.
- Возможно, вам стоит отвести подростка к психологу.
А вот по поводу "быть приветливым" совсем не понятно. Мне кажется, люди могут быть приветливыми с другими в любой ситуации, какими бы злыми на деле они не были. Если у человека хорошее настроение, нет ничего удивительного в том, что он улыбается и радуется. Но если у него есть какие-то проблемы, ничего необычного в угрюмости и отстранённости нет.
Психике ребенка аниме не вредит, а вот психике взрослых - Мизулиной, например, или депутата Чернышева - очень даже, приводя их в состояние нездорового возбуждения.
Прежде всего забыть словосочетания "в наше время", "я бы на твоем месте", "я лучше знаю" и т.п. Доказать подростку словом и делом, что Вы на его стороне. Что в любой ситуации ему окажут помощь - моральную, материальную, физическую. Что его поймут, а не обрушат на голову шквал обвинений с рефреном "за что мне такое наказание".
Также важно, чтобы в отношении подростка взрослый был честен. Чтобы слова не расходились с делом. Обещали - делайте. Не можете выполнить - не обещайте. Многие взрослые "грешат" этим - пообещают что-нибудь сделать или купить, куда-нибудь пойти, а потом ищут себе отговорки - устал, не хватило денег, в другой раз и т.д., подрывая этим свой авторитет в глазах ребенка.
Не сравнивать своего ребенка, тем более подростка, с другими детьми. "Коля получил пятерку, ты тройку, значит Коля молодец, он хороший, а ты - бездельник, тунеядец, тупица". Для подростка важно знать, что для родителей он лучший, что его любят такого, какой есть. Безусловно, при этом надо по-дружески, без нравоучений, выяснять что помешало получить высший балл. Если в силах, то помочь.
Самое главное не обострять отношения. Проявить свое терпение и понимание. Как можно реже переходить на крик и упреки. Побольше заводить разговоры о его жизни, друзьях, школьных делах. Стараться, чтоб эти разговоры носили откровенный характер. Во многих своих вопросах обращаться к нему как к взрослому за советом. В этом возрасте им очень хочется, чтоб в них признавали уже взрослого и самостоятельного человека. Меньше принимать запретов а больше спокойных убеждений. А вообще набраться терпения и понимание, что это происходит не только с вашим ребенком.
