Развитие мышления в первую очередь зависят от состояния коры головного мозга и на способности усваивать постоянно новую информацию. А, на, это требуется время. Физическая утомляемость зависит напрямую от утомляемости коры головного мозга. Известно, что под гипнозом человек способен выполнить физическую нагрузку в гораздо большей степени, чем "в здравом уме". Если посмотреть на образ жизни знаменитых культуристов, то, они только качаются, едят и отдыхают, для очередной нагрузки. При таком образе жизни просто нет времени на интеллектуальное развитие. С другой стороны умеренная физическая нагрузка снимает психологическую информационную утомляемость головного мозга. Разумное сочетание интеллектуального развития с физической нагрузкой способствует развитию гармоничной личности. На что больше затрачивается времени, такой и будет результат физического и интеллектуального развития.
Смотря кому. Дошкольнику очень хороша помогают развивать мышление такие игры, как конструирование чего-нибудь, помогает лепка из пластилина, рисование предметов, чтение книг.
Для школьников помогают развивать логику и мышление шахматы, морской бой.Прекрасные игры- составление картин из пазлов. Для взрослых это тоже подходит. Хорошо подходят карточные игры и пасьянсы типв Паук и Солитер. Там везде прежде чем сделать ход, надо очень хорошо подумать.Вообще игры это очень азартная вещь. Мне очень нравится карточная игра Преферанс. Вот там логика должна быть на высоте. иначе проиграешь.
Для этого есть одно слово - инфантильность. Но не думаю, что увлеченность гаджетами можно назвать инфантильностью, умение пользоваться ими это не привелегия молодых. Нормальный человек не может мыслить как ребенок, здесь надо уже работать специалисту, но может сохранить в себе детство. Это разные вещи. Обычно такие люди легко общаются с детьми. Но есть люди, которые под тяжестью лет начисто изживают из себя детство, с такими людьми тяжело общаться, они любят всех поучать, считая детские проблемы несерьезными, забывая, что в детстве и он страдал от этого. Так что, сохраняйте в себе детство, но мыслите, как взрослые.
Признавать свои ошибки горько (когда произошла беда) и обидно (когда вместо ожидаемого успеха случилась неудача). Но лучше себе признаться, что был не прав. Такое признание должно быть конструктивным: обозначить ошибку, наметить пути её исправления или найти способы избежания такой ошибки в будущем.
Порой свои ошибки приходится признать перед коллективом. Тогда это надо делать спокойно и с гордо поднятой головой. Иначе будут бить. А ошибки в работе с кем ни случаются.
Если каетесь перед близким человеком, то обязательно надо попросить прощения.
Наш логопед советовал предлагать следующие задания своему ребенку. Например, идете Вы по улице, останавливаетесь на светофоре, можно задать ребенку вопрос по какой причине вы с ним остановились. Ребенок должен объяснить, что горит красный свет, что идти нельзя потому что едут машины и так далее. Или, если гуляете вечером спросить его почему включили фонари, и опять же услышать от него логическое объяснение, что уже темно, а фонари освещают дорогу. Если ребенок будет затрудняться дать ответ, то можно ему помочь, но не открыто, а просто подтолкнуть к принятию правильного решения. Это очень полезная для логики игра.
