Существуют некие домыслы – дескать в 30-х годах, при реконструкции Тихвинского кладбища надгробие с могилы Мусоргского было перемещено, при этом сам прах композитора был нетронут и ныне останки его покоятся под асфальтом, а надгробие существует в прежнем виде, но на новом месте. Версия эта основана на неком свидетельстве престарелой дальней родственницы композитора.
Версия эта кажется несостоятельной – рядом с могилой Мусоргского был похоронен Бородин, однако никаких сведений о переносе надгробия этого русского композитора нет и при этом могилы эти и ныне находятся рядом. Да и достоверных сведений о переносе кладбищенской стены не существует.
Печальнее всего в этой истории то, что по этому поводу нет каких-либо компетентных исследований и комментариев.
P.S. На надгробии почему-то высечена шестиконечная звезда, прямо над скульптурным изображением композитора.
Я патриотка, учу деток русским песенкам, поднимающим настроение. «Дружба крепкая не сломается», «От улыбки хмурый день светлей», «Кабы не было зимы», «Пусть бегут неуклюжи», «В лесу родилась елочка». Это те, которые мы поем каждый день.
Помню, как раньше выписывали в песенник и потом друг другу давали переписывать. Вот ведь детство было.
25 марта 1983 года на записи концерта Motown 25 Майкл Джексон впервые показал свое знаменитое танцевальное движение, лунную походку.
Во время исполнения «Billie Jean» он проскользил по сцене как бы вперед и назад одновременно. Плавное скольжение и эффектная концовка-стойка на носочках.
Эти несколько секунд превратили его в главную суперзвезду эпохи. Лунная походка стала его «визитной карточкой» И на данный момент она остается одной из самых известных техник в мире.
В своей автобиографии «Лунная походка» Майкл признает, что это движение на шоу Motown 25 было изобретено не им самим. Это движение родилось в брейкдансе, и танец этот уже танцевали на улицах.
Майкл начал работать над этим движением в 1980 году, но только в 1983 году оно было показано зрителю.
В своей автобиографии Джексон также упомянул, что был недоволен этим выступлением и разочарован в себе, но вовсе не из-за лунной походки, а потому что ему не удалось после вращения удержаться на носках достаточно долго. Все были в восторге и поздравляли его, а он был расстроен.
Но всё же, это было потрясающее выступление, принесшее ему невиданную популярность.
Это одна из так называемых "черных мадонн" - статуй, изображающих богородицу с младенцем. Таких статуй в Западной Европе несколько десятков. Считается, что госпитальеры и тамплиеры во время крестовых походов испытали влияние египетского культа Изиды, результатом чего стали и стали такие статуи. Данная скульптура была привезена из крестового похода в 13 веке, находится во Франции в Сент-Луисе при церкви Нотр-Дам де Лаваль. Подробнее об этом можно прочитать здесь и здесь.
Еженедельно учить стихи для первоклассника - это очень хорошо: развивается память. А рассказывая выученные стихи перед классом, ученик получает первые навыки декламирования, учиться держать себя перед аудиторией, избавляется от неуверенности, робости. Важно рассказывать стихи с выражением, а начинать с того, что называть заглавие стихотворения и его автора, о чем многие забывают.
Немаловажное значение имеет то, стихи каких авторов учит первоклассник. Пусть это будет качественная поэзия, так что начинать лучше классики.
Память – это сложный психический процесс, который связывает в единую логическую цепь результаты человеческой деятельности – прошлой, настоящей и будущей. Память объединяет в единое целое познавательные процессы не только отдельного человека, но и человечества в целом. «Биологические свойства памяти дополняются культурными (знаковыми) средствами и осознанием ее временной природы. Сложность это феномена отражена в религии, философии, литературе, искусстве» .
Память это такая человеческая способность, которая позволяет человеку создавать и поддерживать социум. Существует целый ряд категорий, связанных с памятью: индивидуальная, социальная, коллективная, историческая, коммуникативная, горячая и холодная память, места памяти и т.д. Все эти понятия, так или иначе, взаимосвязаны с культурной памятью.
Именно память о мертвых становится первой формой культурной памяти. «Понятие прошлого возникает тогда, когда осознается разница между вчера и сегодня. Смерть есть «первичный опыт» для осознания этой разницы, так что воспоминания, связанные с умершими (memoria), дают начало культуре воспоминаний».
