Когда-то, помните - мультфильмы были раза два в неделю и изредка фильм-сказка для детей. Дети тянулись к книгам, ведь там ждал их сказочный, волшебный мир, которого им так не хватало. Книги развивали воображение - ведь для того, чтобы увидеть этот мир, нужно сначала его себе представить. А зачем современному ребёнку представлять, напрягаться? Всё готовое в любых количествах и любом качестве на экранах телевизоров и компьютеров, причём в любой момент. Какая бы красочная и интересная ни была книга - она проиграет в сравнении со зрелищным современным фильмом или мультфильмом, наполненном спецэффектами. Я много у кого из современной молодёжи спрашиваю - любишь ли ты читать? В 95% ответ "нет, а зачем? я этот фильм видел".
Попробуйте пореже включать своим малышам завораживающий зомби-экран. Подберите захватывающие книжные истории, рассказывайте иногда - но так, чтобы у ребят глаза горели от восторга и им хотелось ещё. Можно прервать рассказ на самом интересном месте - пусть сами попытаются додумать концовку, а Вы под предлогом занятости понаблюдайте со стороны. Подчёркивайте, что это лишь малая часть того, что можно найти в книгах, что когда они научатся хорошо читать, то смогут сами взять любую книгу и узнать любую историю.
Можно, если вы на своём примере будете показывать, как относиться к тем или иным ситуациям. Если сами родители неуравновешенные, психологически неустойчивые...чему они могут научить своего ребёнка? Если самому говорить одно, а делать другое, то ребёнок будет повторять именно действия и поступки. Так же если неправильно подходить к самому воспитанию (есть правила наказания и запреты на рукоприкладство...), то ребёнок вырастет крепкой личностью и уверенным в себе человеком. А если бить за всякую провинность, обзывать постоянно остолопом, дебилом, тупицей...то он, в конечном счёте, таким и вырастит. Потому, что чувствовать себя таким будет, ведь родители старшие и они авторитет, если сказали, что идиот, значит это так и есть. Знаете, говорят, если человека всё время называть свиньёй, он в конце концов захрюкает. Многие родители об этом забывают. Хвалите ребёнка, называйте гением, чтоб он чувствовал себя им. Но если провинился, скажите, в чём он не прав. Общайтесь с ним, как со взрослым человеком, пусть он чувствует ответственность. Поощряйте его старания, даже не увенчавшиеся успехом. В следующий раз он сделает это лучше. Чаще общайтесь с ним, читайте сказки, а не оставляйте на воспитание телевизору и компьютеру. Главное любите своего малыша, слушайте своё сердце, а не эмоции, прислушивайтесь к своей интуиции и всё образуется.
Мне кажется, дети лучше понимают боль тех, кто еще меньше и беззащитнее их. Поэтому я бы начала с разговоров о больных животных. "Серая шейка" Мамина-Сибиряка учит доброму отношению к несчастному созданию. А еще действенно показывать личный пример дружбы с больным человеком или милосердного отношения к тем, кто нуждается.
Чтобы не сильно травмировать детскую психику, скажите, что бабушка есть, но она высоко за облаками. Мы её не видим, но она всегда видит нас. Она ушла ТУДА, чтобы ей стало легко жить, ведь ТАМ нет болезней, Там всегда тепло и светло.
Смотря в каком возрасте ребенок не слушается. В три годика искать подход через игры с ним, игры ролевые, например роль- мамы или папы и ребенка, меняться ролями. Играть недолго, не более 15 минут, сюжет придумывает мама и через роль передает знания, например, нельзя брать горячее иначе будет больно, на кукле показать как кукла обожглась и плачет. закреплять надо не один раз каждое новое знание. Если ребенок в 10 лет не слушается, значит упущен контакт и надо его восстанавливать. Может, начать с себя. Если, например, взрослый требует складывать аккуратно вещи на место, а сам этого не делает, то и ребенок не будет делать и на замечания по этому вопросу перестанет реагировать, а родителям кажется, что он перестал слушаться. В подростковом возрасте понимание можно наладить через обсуждение совместно прочитанных книг, просмотренных фильмов или просто интересных бесед. Подростковый возраст - ранимый период и с ребенком надо вести себя уважительно, вместе обсуждать разные вопросы, а не просто кратко отдавать команды. Бывает, что дети не слушаются, если заболевают, если не понимают, чего от них хотят, причины разные и дети с родителями тоже. Высказала просто свое мнение.
