ой кричим бывает!(((вот бывают дни когда ребёнок (3 года) ведёт себя идеально,а бывает когда он превращяется в маленького пакостника-вот тогда караул.говоришь ребёнку не бегай по лужам он специально повторно по ней пробежится!говоришь ему садись в машину он может стоять около неё часами пока хватает терпения и нервов как то сдерживаешься!детские капризы мне кажется зависят от ( голоден ребёнок или сыт,в гостях ,в магазинах-особенно в детском мире,итд.)в первую очередь нужно саму маму поберечь -это касаеться их мужей,чтоб у женщины были нервы впорядке ведь этот декрет пока сидишь дома с ребёнком часто жёны бывают не давольны своими иужьями-ну это уже другая тема,так что главное погода в доме а когда всё хорошо и ребёночек будет это чувствовать!
Надо давать ребёнку поле деятельности. Изобретательность уже включает в себя изготовление поделок из природных материалов, сборка изделий из конструкторов ( очень полезный вариант). Пластилин, цветная бумага, цветной картон, клей, ножницы, трафареты, краски, цветные карандаши - всё это должно быть у ребёнка в его детском уголке в прямой доступности. Как можно чаще занимайтесь сами с ребёнком. Предлагайте ему делать всякие поделки. Даже если у вас нет времени сидеть около него, то можно его просто настроить, дать ему задание, а самим заниматься своими делами, постоянно контролируя его процесс творчества. При выполнении вашего задания хочешь- не хочешь, а ребёнок будет сам додумывать, как и что ему сделать, изобретая что-то новое к вашему заданию. И обязательно хвалить и поощрять.
Идеальные - те, которые себя как можно чаще вспоминают в возрасте своих собственных детей. Тогда им проще всего _понимать_ ребенка. Ведь это еще, по сути - совсем другой человек. И чем чаще они дают понять детенышу, что понимают его, чем чаще озвучивают его мысли/желания/страхи на основе своих собственных воспоминаний, тем сильнее контакт с ребенком. А там уж и все проблемы решатся - дите само откроется и перестанет видеть в родителях только силу, сдерживающую его познание мира.
Из развивающих передач для самых маленьких можно назвать "Устами младенца", которая была популярна в 90-х. Для ребят постарше неплохо подойдут "Звёздный час", "ОчУмелые ручки", "АБВГДейка". Эти передачи учат размышлять, помогают получать новые знания, расширять кругозор и учат мастерить своими руками (это я про предпоследнюю из упомянутых).
Вот как раз таки из садика и приносит! Несколько раз слышал как несколько ребятишек ТАК ругались, как ни один сапожник не скажет. Преувеличиваю немного, но все же! Были слова, которые я слышал в первый раз!
Надо сказать, что мой тоже "принёс" домой парочку слов. И потом долго расспрашивал, что означает то или иное слово. Пришлось проводить воспитательную беседу на тему "Что такое хорошо, а что такое плохо".
Или же вот другой пример. Что сейчас показывают по ТВ? Точнее не показывают, а говорят. Ужас. Лично я что-то и показываю из фильмов своему ребенку, это то что я сам лично просмотрел.
Мультики, кстати говоря тоже уже выходят за рамки приличия. Тот же самый "дважды два" стоит у нас на всех ТВ под замком.
Вот еще пример. До того как переехали, рядом с домом была детская площадка. Именно ДЕТСКАЯ! Но там столько сидело на скамейках (извиняюсь) алкоголиков... Соот-но можно представить, что там происходило! Через каждое слово - неприличное.
Вот и делай выводы, как говорится. Вариантов, откуда дитя "по-нахваталось" таких слов - просто уйма...
Всем спасибо. Я выговорился :)
