рассуждение в пятом классе о силе духа могут касаться силы воли, когда нужно выучить все уроки, а духа не хватает, потому что не все понял на уроке, а позвонить учительнице и попросить объяснения боишься. Поэтому в сочинение нужно написать, как воспитать свою силу воли, ведь если не идти наперекор трудностям, то можно остаться необразованным человеком, что есть не очень плохо, но создаст громадные трудности во взрослой жизни. Написать, кто дает пример своей силой духа, на примере каких литературных героев можно поучится. Кто ваш кумир, кто смог победить свою болезнь, например, выучить несколько иностранных языков, из двоечника стать известным ученым.
Война в Афганистане идет уже сотни лет. Начали ее еще англичане в 19 веке. С тех пор в этом регионе никогда не было крепкого мира. Но нас конечно больше интересует недавняя война в Афганистане, которая затронула нашу страну, когда в конце 70-х годов в тогда дружеский нам Афганистан были введены советские войска. Сейчас сложно сказать, насколько был нужен этот ввод войск и не было ли это сиюминутным популистским решением. Важно то, что десять лет советской помощи принесли много горя нашим людям и немало судеб молодых парней исковеркало. Далекие от мировой политики ребята честно и мужественно выполняли свой долг, и несмотря на постоянные бои и потери в это время Афганистан прекратил быть поставщиком наркотиков для всего мира, как это было всегда и как это случилось после того, как наши войска заменили американцы и европейцы. Афганистан всегда делал деньги на наркотиках, ведь никаких других богатств в этой стране нет. Сейчас общество трепетно относится к повзрослевшим героям той войны, воины-афганцы пользуются многими заслуженными льготами и привилегиями, они создают свои организации ветеранов и пытаются сделать так, чтобы никогда больше ужасы войны не коснулись молодых парней. Война не может быть благом по определению, если только это не война народная, освободительная, а война в Афганистане такой не была.
Технология написания сочинения-рассуждения общая: излагается тезис, приводятся аргументы. Когда рассматривается лингвистическая тема, для доказательства используются примеры из речи. Распространено такого вида сочинение на экзамене по русскому языку в 9 классе, обычно предлагают порассуждать о роли знаков препинания. Следовательно, необходимо приводить примеры, раскрывающие все случаи использования описываемого знака. Чтобы хорошо написать подобное сочинение, следует обращаться к словарям и справочникам, потому что там можно найти исчерпывающие аргументы.
Особняком стоят темы, предлагающие размышлять над проблемой, не имеющей однозначного решения в науке. Тогда после изложения разных точек зрения надо сделать вывод: какая версия близка автору сочинения. Например, возможна тема "Что такое причастие?" Необходимо рассмотреть позиции: причастие - форма глагола, причастие - самостоятельная часть речи. Завершить собственным мнением.
Схема написания лингвистичеких сочинений такова:
Можно написать о том, что с родителями общий язык найти достаточно сложно. Ведь они живут правилами и принципами совсем иного поколения. Они совсем другие. И привычки мыслить у них иные. Однако родителей нужно обязательно уважать, и с уважением выслушивать их точку зрения, советы. Это помогает легче найти общий язык с ними.
