У современного "назойливого человека" много характеристик.
Если ранее "назойливость" понималась как невоспитанность, неумение человека определить оптимальное время общения, бесчувственность в смысле настроения собеседника, то в наше время сама "назойливость" изменила направленность.
Появились люди, которые имеют доход благодаря "назойливости".
Это разного рода распространители, продавцы, рекламщики и другие.
Они совсем не придают значения тому, что "назойливость" - отвратительное качество у человека, потому что имеют от этого доход.
Так в наше время деньги стирают грани интеллигентности и воспитанности человека.
А если по-простому сказать, то "назойливый человек" - это человек, который "лезет в душу" и карман другого человека, против желания того, к кому прицепился.
Так как ваш вопрос подразумевает наличие времени, то предположу, что у вас оно есть. Получается, что вы держите магазин, который приносит низкую прибыль, но при этом у вас есть время, чтобы куда-то идти учиться. Вы говорите, что закончили техникум на коммерсанта. Такое ощущение, что вы либо материал усвоили не достаточно хорошо, либо поленились связать теорию техникума с практикой магазина. Если ваша цель "лучше кушать", то разумно поднять продажи в своём магазине за счёт того времени, которое собираетесь израсходовать на учёбу. Как раз переворошите лекции из техникума, освежите свои знания в коммерции, примените их на практике в своём магазине — лучшего учебного курса для вас придумать сложно.
Ну, а когда ваш магазин станет прибыльнее, тогда уж наградите себя возможностью рукоделить и творить. А может к тому времени вам захочется чего-то совсем иного.
Я вот тоже думаю: зачем человеку образование? Хотя мой личный опыт здесь не подходит, поскольку я работаю именно по той специальности, по которой училась (т.е. мне-то как раз образование пригодилось). А если в общем, то получается следующее: количество зарабатываемых денег от образования не зависит, приобретенные знания, как правило, тоже (поскольку приобрести их можно и другим путем), счастье и любовь не зависят тем более (если только вы не встретили свою любовь на лекции в университете). Тогда для чего же? Но вопрос - что вы подразумеваете под образованием? Если обучение в ВУЗе - это одно, а если в принципе образование (т.е. знания в какой-то определенной области, кругозор, мировоззрение) - то это совсем другое. Не имея диплома почему-то на работу не устроишься :) НО можно открыть свое дело, стать, например, фотографом-профессионалом и хорошо зарабатывать на фотосессиях или еще как. Но здесь понадобятся знания в профессиональной области, здесь без образования не обойтись, но можно это сделать самостоятельно (умея читать и писать). Так что ответ таков: без дипломов, видимо, обойтись можно, а вот без образования в широком смысле вряд ли.
Мы живем в другом информационном мире, и образование должно качественно измениться.
Очень важной становится проблема специализации обучения с ориентацией на способности и интерес учащихся. Специализированные классы нужно создавать как можно раньше, ученики должны активно участвовать в выборе изучаемых предметов.
Хотелось бы предложить к использованию термин ЛОГИСТИКА ОБРАЗОВАНИЯ, который позволил бы различать такие понятия, как базовые знания, информационная поддержка, творческая (самостоятельное) учебная деятельность. Нужны индивидуальные планы и четкие ориентиры в образовательном процессе, в противном случае трудно обеспечить его эффективность.
А начать нужно с того, чтобы дать определение образованию как таковому применительно не к системе обучения, а к конкретным людям.
Это выражение означает, что в жизни все люди бывают разные, среди них есть, есть тупые, есть злые и есть добрые. Смиритесь с этим и знайте, как от тюьмы да сумы, так и не уйти от нерадостной жизни, где могут быть и уроды, и подонки и добрые честные люди. Не удивляйтесь ничему в этой трудной и долгой жизни. Всякое бывает, но даже уродство - есть закономерность жизни и природы...
А если для примера взять известных и даже гениальных людей, их дети в основном не были значительными и не оставили никакого следа в истории. Так последышами великого Гая Юлия Цезаря были Калигула и Нерона, известными уродствами своей натуры и развалившими даже благосостояние великого Рима, ничем не отличались и дети Сталина, такова была дочь Брежнева Галина Брежнева, опорочившая имя отца... Примеров много.
