На самом деле все просто. Классический сценарий. Череда неудачных действий, наложенная на несовершенность конструкции, привлекшая к разрушению энергоблока и выделению огромного количества опасного радиоактивного заражения. Подчерпнуть больше информации (или даже что-то показать) можно из документальных фильмов. Например, "Секунды до катастрофы - Авария на Чернобыльской АЭС". А так-же есть вот такой интерактивный флеш ролик: http://cdn11.img22.ria.ru/images/20620/33/206203367.swf
Не стоит рассказывать о том, как умирали люди и что с ними происходило. Это и для взрослых страшно. Достаточно ограничиться тем, что от большой дозы радиоактивного облучения - заболевают (а от очень большой даже умирают - если есть понимание о смерти). По этому город местным жителям пришлось покинуть. Представьте, что внезапно уезжаете неизвестно куда оставив все вещи, и больше никогда не вернетесь туда (жить).
Ребенку возможно будет интересно узнать больше о том что вообще такое АЭС и как оно работает. Это сложный вопрос, но вполне решаемый - дошкольнику многого не надо. На помощь придут различные статьи, можно найти в интернете много интересного. Интересно обо всём писал Дятлов А.С.: http://pripyat.com/articles/dyatlov-chernobyl-kak-eto-bylo.html, оттуда можно взять интересные моменты.
Считаю важным не запугать по поводу явления радиоактивности вообще. Важно знать и понимать, что слабый радиоактивный природный фон совершенно не опасен, и присутствует всегда везде на нашей планете, проникая из космоса. Летая на самолете, или делая рентгеновский снимок, получаем определенную дозу радиации, но - это тоже не вредит здоровью. При аварии ЧАЭС, радиоактивное излучение рядом с АЭС (не будем вдаваться в подробности какое именно, это не важно) превышало естественный уровень более чем в сто тысяч (!!!) раз. И кстати, даже при этом - были счастливчики, которые не пострадали. Почему? Потому что полученная "доза" - это мощность излучения помноженная на время. Это важный момент. Пример: можно прикоснуться к горячему утюгу и не получить ожог, если сделать это очень кратковременно. А чем дольше - тем значительнее будут последствия. По этому когда дела касаются радиоактивности - всё делают максимально быстро, а сильно загрязненные участки в буквальном смысле пробегают.
Это всё конечно информация для взрослых, но ведь главное - знать самому, чтобы быть готовым ответить на различные простенькие вопросы. Я абсолютно уверен, что дошкольник не будет спрашивать про скорость нарастания плотности нейтронного потока, или какой-нибудь там паровой эффект реактивности.))) По этому сложностей с обсуждением вряд-ли возникнет. :) А по ходу любую информацию найдете в интернете.
Тема и проста и сложна одновременно. Сегодня можно сказать совсем чуть чуть, лишь прикоснутся к теме, а завтра возникнут уже совсем иные вопросы. Это и есть принцип подачи информации для ранимых. Не все сразу, постепенно не спеша подготавливая к тому, чтобы узнать некоторые вещи. Предоставлять какое-то время для размышления, прежде чем дать однозначный ответ. Пусть ребенок сам попытается прийти к осознанию каких-то тяжелых моментов, это переживается легче.
