Гаршин Сказка о жабе и розе. Как заполнить читательский дневник по пунктам?
10 ответов:
Заполнить читательский дневник по произведению "Сказка о жабе и розе" можно таким образом:
Произведение принадлежит перу Всеволода Михайловича Гаршина, который написал его специально для детей, а жанр его – сказка.
В печальной сказке несколько главных героев:
• Прекрасная роза, произрастающая в цветнике, изящная и нежная. Она мечтает о том, чтобы приносить своей красотой и ароматом радость. Розе удалось выполнить высокую миссию, и она смогла скрасить последние мгновения угасающего мальчика.
• Уродливая жаба – старая и злобная, она питает ненависть к розе и мечтает её слопать. Это отвратительное существо не думало ни о чем, кроме удовлетворения своих прихотей. Однако уничтожить восхитительный цветок ей не удалось.
• Вася – маленький мальчик, которого мучает серьезный недуг. Он кроткий, добрый и мягкий ребенок, мечтающий выйти в сад и увидеть розу. Поскольку с постели он встать не мог, то ему с помощью сестры удалось осуществить задуманное. К сожалению, мальчик ушел из жизни, но перед смертью успел вдохнуть дивный аромат розы.
• Маша – старшая сестра Васи, девушка добрая, самоотверженная и отзывчивая. Все свои силы она направила на то, чтобы облегчить братику последние дни. Она срезает розу, и тем самым выполняет последнее желание Васи, а после его смерти сушит цветок в книге.
Содержание сказки в краткой форме может быть таким:
__
В сказке идет борьба между нежной розой и коварной жабой, желающей погубить прекрасный цветок. Мы наблюдаем борьбу добра со злом, а побеждает роза, то есть добро.
Главная мысль сказки заключается в том, что красоту нужно защищать, а злу нужно уметь противостоять. А еще автор призывает нас не совершать злых поступков, а сосредоточить свое внимание на любви к ближнему. Если посвящать свою жизнь людям, то мы хоть немного сможем улучшить их жизнь, а наши добрые дела останутся в их памяти.
Глубокая по смыслу сказка учит нас тому, что наша жизнь не должна быть прожита впустую – она должна быть наполнена любовью к несчастным и обездоленным. Мы должны нести им добро, даже если придется пойти на какие-либо жертвы. А если мы сталкиваемся с проявлениями жестокости, зла и насилия, то не должны равнодушно проходить мимо. Только если мы будем непримиримо с ними бороться, то света, красоты и добра в мире станет больше. А это означает, что свою жизненную миссию мы выполним.
О сказке можно написать такой отзыв:
__
Запишем в читательский дневник ответы к "Сказке о жабе и розе" соответственно предложенным пунктам в описании вопроса:
1 Произведение написано Всеволодом Михайловичем Гаршином и относится к жанру литературной сказки.
2 В сказке присутствуют следующие главные герои - их всего четверо, это:
1)Роза, прекрасная и нежная, растущая в старом заросшем цветнике.
2) Жаба – некрасивая и злобная, думающая только о том , как бы чего бы слопать и розу она так же хотела слопать из-за её необычайной красоты.
3) Мальчик Вася, которому всего семь лет и который серьёзно болен. Вася мечтает увидеть распустившуюся розу, но из-за обострения болезни не может придти в сад.
4) Девушка Маша, которая приходится Васе старшей сестрой - она трогательно заботится о больном братике.
3 Кратко записать в читательской дневник содержание сказки можно вот так:
4 Выделим главную мысль, заложенную автором в данной сказке:
5 Какое поучение даёт читателю эта сказка:
6 Напишем отзыв:
7 Можно ещё дополнительно к требуемым пунктам, добавить и пословицы, которые соответствуют смыслу сказки:
8 Можно так же нарисовать свой собственный рисунок к сказке. Например, вот такой - обычными цветными карандашами:
Жанр произведения задан самим названием - "сказка", автором же является Всеволод Гаршин.
Главными героями являются:
-Мальчик семи лет, он болен и радуется каждому дню, который он проводит в цветнике.
-Сестра мальчика, она ухаживает за мальчиком.
-Прекрасная роза, что расцвела в саду.
-Жаба, еще одна обитательница цветника.
Перед нами небольшое произведение, рассказывающее о последних днях больного мальчика. Он любит проводить время в цветнике у деревенского дома. Цветник заброшенный, но сохранил всю прелесть живой природы. Мальчик любит читать там книги и греться на солнышке. Но вот он слег в кровать и больше не может посещать цветник. Сестра скрашивает его дни чтением. С каждым днем мальчик слабеет. В его отсутствие роза расцвела и наполнила палисадник ароматом. Жабе это не понравилось, она решила уничтожить розу. Но не успела это сделать, т.к роза была спасена сестрой. Она сорвала розу для брата, отбросив жабу ногой. Брат умер, наслаждаясь красотой розой, с улыбкой на губах. Сестра же пролила слезы, которые упали на лепестки розы.
Главной мыслью, на мой взгляд, является тема красоты, добра, которым противостоит зло и нечто безобразное, безнравственное, злобное. А еще произведение учит тому, что нужно уметь видеть и ценить каждое мгновение жизни. Мальчик умел это делать.
Мне очень понравилось произведение. Оно грустное, но я поняла, что тоже должна быть хорошей, уметь видеть и ценить красивое, дарить тепло миру, людям, нести добро.
После прочтения и тщательного изучения литературного произведения В. М. Гаршина под названием "О жабе и розе", приступим к заполнению читательского дневника:
I Автор книги — Всеволод Михайлович Гаршин. Его произведение — художественный вымысел, а значит — сказка.
II. Главными героями являются: одно прекрасное растение — роза, одно уродливое животное — старая жаба, и два очень хороших человека — брат и сестра — Василий и Мария. Несколько слов о каждом из них:
- роза — жизнелюбивая, бесхитростная, впечатлительная, возвышенная;
- жаба — глупая, вялая, безжалостная, надоедливая;
- Вася — добрейшей души маленький семилетний мальчуган с неизлечимой болезнью. Несмотря на свой юный возраст уже является эстетом. Вежливый и честный.
- Маша — исключительно заботливая, участливая девушка. И ещё неустрашимая — не испугалась жабу, а отшвырнула её в сторону.
III. Очень краткое содержание.
Маленький мальчик, большой любитель природы, медленно угасал. В последний час своей жизни он попросил сестру принести из сада розу. В цветнике девушка столкнулась с противной жабой, которая пыталась добраться до королевы цветов. Отбросив лягушку в сторону, Маша срезала розу и принесла её Васе. Мальчик вдохнул нежнейший аромат великолепного цветка и последняя улыбка распустилась у него на устах.
Чуть подробнее вот здесь.
IV. Главная мысль.
Следует стараться получать удовольствие от каждой секунды жизни, даже если всё идёт наперекосяк. Ничто и никогда в жизни не даётся легко. Необходимо как следует побороться за своё благополучие. А отыскать прекрасное можно везде, даже в заброшенном цветнике. И пусть на ощупь оно колючее, его аромат подарит вам незабываемые восхитительные ощущения радости и трепетной светлой надежды.
V. Чему учит сказка.
Обязательно делитесь счастливыми моментами с близкими, оказывайте родным людям и друзьям посильную помощь, и тогда на душе у вас всегда будет легко и спокойно.
VI. Отзыв.
Я никогда раньше не читал сказок в таком формате, где два сюжета сначала развиваются параллельно, а потом тесно сплетаются. И мне понравилась такая необычная структура литературного произведения, несмотря на то, что его сюжет навевает очень противоречивые мысли.
VII. Репродукции.
Автор и жанр.
Написал сказку Гаршин. Само название её подсказывает, к какому жанру мы отнесём произведение - это сказка.
О главных героях.
Роза - автор описывает её, как будто она живое существо, умеющее испытывать чувства. Она и плачет, и молится, и боится, и горюет. Но всё это "как будто", ведь это сказка.
Жаба - далека от той утончённости, которая присуща розе. Может быть, из-за недопонимания, а может из зависти, но розу жаба не любила.
Вася - добрый больной мальчик, способный видеть прекрасное.
Маша - эту девочку можно назвать самоотверженной и умеющей любить. Старшая сестра Васи.
Краткое содержание.
В запущенном цветнике-полукруге живёт роза. Вася, находясь в нём, подолгу любуется красотой цветка. Глупая жаба готова эту розу съесть. Маша, срезав цветок, приносит его Васе. Мальчик, успевая ещё раз полюбоваться им, умирает.
Главная мысль.
Не все имеют способность видеть прекрасное. Оно, между тем, может быть самой большой отрадой в чьей-то жизни.
Чему учит сказка.
Не всегда наша жизнь бывает настолько длинной, как нам хотелось бы. Но в любой жизни есть такие радости, которых может не заметить разве что жаба. А если и заметит, то не оценит.
Отзыв.
Сказка поразительна не столько волшебными моментами, сколько своей эмоциональностью, трогательностью. Из-за этого произведение Гаршина есть смысл почитать.
Картинки.
Вот одна из них, на которой и героиня, и антигероиня:
Это произведение проходят по школьной программе в 3 классе и читательский дневник по нему я бы заполнил следующим образом
1) Автор произведения - Всеволод Гармин
2) Жанр произведения - сказка
3) Главные герои произведения
Роза - яркий и прекрасный цветок
Жаба - не ценит прекрасное и хотела уничтожить розу
Вася - умный и начитанный мальчик
Маша - сестра Васи, добрая и положительная девочка
4) Краткое содержание рассказа
В цветнике росла Роза, она была очень красивым цветком и от неё шёл волшебный аромат. Она очень любила жизнь, и единственное что ее портило это жаба, которая только и думала как вы набить своё брюхо. Она готова была съесть и розу, но не могла из-за острых шипов.
Так как цветник был старый, в него никто не ходил кроме мальчика по имени Вася, который сильно болел и единственным занятием было чтение книг. Когда он уже не мог ходить, то постоянно спрашивал у сестры за эту розу, и однажды она сорвала и принесла ее брату. Вдохнув этот аромат , это чувство было последним, которое он испытал в своей жизни.
5) Чему учит сказка
Она учит ценить то, что мы имеем, ведь жизнь достаточно коротка и ненужно тратить ее впустую. Так же она говорит о том, что в любом состоянии нужно уметь ценить прекрасное.
6) Отзыв о прочитанном
Мне это произведение понравилось тем, что в нем заложен достаточно глубокий жизненный смысл, но все равно я считаю, что оно слишком грустное чтобы читать ученикам третьего класса.
7) Иллюстрации к произведению
Заполним читательский дневник по пунктам:
1.Автор, жанр - эту замечательную сказку написал автор Гаршин.
2.Главные герои:
Роза - утонченная, нежная, хрупкая, прекрасная.
Жаба - уродливая, ограниченная, однако и она замечает прелесть цветка и чудный аромат розы.
Вася - маленький мальчик, он очень сильно болеет. Это мальчуган с добрым сердцем, он замечает прекрасное. К сожалению, мальчик умирает, но успевает полюбоваться цветком.
Маша - сестренка Васи. Очень смелая и отважная девочка, любит своего братика.
3.Краткое содержание: в цветнике цветет роза, мальчик Вася ранее часто приходил сюда и любовался чудесным цветком, но теперь он тяжело заболел. Злая жаба хочет съесть розу, но Маша мешает ее планам. Она срезает розу и приносит цветок братику. Вася любуется розой и умирает.
4.Главная мысль: всегда нужно замечать прекрасное. Казалось бы простая роза, а сколько радости она принесла мальчику.
5.Чему учит: жизнь коротка и нужно ценить все ее чудесные моменты.
6.Отзыв: недавно я прочитала эту сказку. После ее прочтения я задумалась о том, что наша жизнь может в любой момент оборваться. Значит не нужно печалиться, а видеть прекрасное и радоваться этому.
7.Картинки:
Заполняем читательский дневник по произведению "Сказка о жабе и розе".
1) Автор - Всеволод Михайлович Гаршин, жанр - сказка.
2) В этой сказке 4 главных героя: мальчик, который болен; сестра - которая хочет порадовать своего брата; жаба - старая, некрасивая, хочет съесть розу; роза - красивый цветок, который издает прекрасный аромат.
3) Кратко. В саду распустилась красивая роза. Жаба почуяла аромат розы и захотела ее съесть.
Мальчик очень сильно болел. Когда он был здоровым, то играл в саду и любовался цветами. Сестра решила принести брату розу, чтобы он порадовался.
Девочка увидела жабу и спехнула ее. Принесла розу брату, но он все равно умер. Девочка засушила розу.
4) Главная мысль сказки заключается в том, что в нашем мире существует прекрасное и страшное, есть горе и радость. Надо ценить свою жизнь, радоваться ей, находить прекрасное и не уничтожать его из-за злобы.
5) Сказка учит любить ближних, так как даже маленькие мальчики могут умереть. всегда хочется верить в лучшее и ждать, что цветок может помочь выздороветь, но не всегда такое случается.
6) Мне было грустно читать эту сказку, так как мне жаль мальчика, ведь он все равно умер.
Двоякие чувства у меня вызывает и жаба, она старая, ленивая, хочет съесть розу, видно, что автор относится к ней с неприязнью. А мне все равно жаль ее, ведь она возможно хочет съесть розу не из-за вредности, а чтобы тоже прикоснуться к прекрасному.
7) Картинка к сказке.
Читайте также
Для читательского дневника подойдет краткое содержание, в котором не боле 5-6 предложений. То есть очень краткое содержание.
Краткое содержание сказки "Марья Моревна" для читательского дневника:
- Иван Царевич выдает своих сестер за Сокола, Ворона и Орла, а сам встречает Марью Моревну.
- Иван Царевич случайно освобождает кощея,а тот уносит Марью Моревну.
- Трижды Иван пытался похитить супругу, и на третий раз Кощей нарубил его на кусочки.
- Зятья Ивана собрали его и оживили и отправился он к бабе Яге за хорошим конем.
- С помощью львицы, птиц и пчел, он сберег коней и забрал жеребенка.
- Баба Яга в погоне за Иваном гибнет на мосту через огненную реку.
- Кощей в погоне за Иваном гибнет от копыта и палицы.
- Все счастливы.
Также может пригодится и более полное краткое содержание этой сказки.
Краткое содержание сказки "Марья Моревна" читается за 5 минут:
Остался сиротой Иван Царевич и в надо было ему пристроить замуж своих сестер. Раз в год прилетала особая птица и оборачивалась красавцем. Так женились Марья, Ольга и Анна.
Соскучился Иван Царевич и поехал сестер проведать. Но встретил по дороге Марью Моревну, прекрасную королевну и полюбил ее. Поженились они и жили счастливо.
Однажды Иван Царевич открыл запретную дверь в подвал и нашел там Кощея Бессмертного. По доброте душевной напоил его и тот обретя силу забрал Марью Моревну.
Поплакал Иван Царевич и поехал супругу выручать. По дороге посетил всех трех сестер и оставил им для связи серебряные ложку, вилку и табакерку. Добрался до замка Кощея и похитил Марью Моревну. Но догнал его Кощей легко, и простил на первый раз, за то, что Иван Царевич напоил его в подвале. Три раза пытался Иван Царевич увести Марью Моревну и на третий раз Кощей его разрубил на мелкие кусочки, забил ими бочку и отправил ее в море.
Помутнело серебро у зятьев и поняли они, что беда с Иваном Царевичем. Нашли они бочку, Ворон полил кусочки мертвой водой и срослись кусочки. Полил Сокол тело живой водой и ожил Иван.
Отправился он назад к Марье, чтобы узнать откуда у Кощея такой конь крутой. Оказалось ехать надо к Бабе Яге, за огненную реку и три дня сторожить ее табун.
Поехал Иван Царевич к Бабе Яге, а по дороге подружился с заморской птицей, пчелиной маткой и львицей.
Баба Яга поставила Ивана Царевича сторожить табуны. А лошади и разбежались, в первый день, во второй, в третий. Но каждый раз их загоняли сперва птицы, потом львы и звери, а потом и пчелы. Ну а Иван в это время плакал.
Забрал тайком Иван жеребенка, а баба Яга узнала и в погоню бросилась. Иван перебрался по мосту через огненную реку, а сам дважды платком махнул и мост стал очень тонким. Не выдержал он веса бабы Яги и упала она в огонь.
Вырастил Иван Царевич из жеребенка прекрасного коня и забрал Марью Моревну в четвертый раз, и на этот раз конь Кощея говорит: "Не догнать их". Все равно Кощей бросился в погоню и догнал было Ивана Царевича, но конь Ивана пнул его копытом и убил. А Иван Царевич добавил палицей, а потом и труп сжег и развеял.
И стали Иван Царевич и Марья Моревна жить да поживать, а Иван Царевич больше не плакал.
"Стальное колечко" Константина Паустовского - увлекательная и полезная сказка.
В ней храбрая девочка, невзирая на холод и мороз, посреди зимы, отважно отправилась из своего села Моховое в соседскую деревушку Переборы. Главная героиня шла приобрести махорки для дедушки Кузьмы, который сильно кашлял и верил, что покурив, все пройдет.
Купив табачок, девочка возвращалась домой, проходя мимо станции, заглядываясь на поезда. Ей встретились два бойца, одному из которых дала немного махорки, а за это получила волшебное колечко.
Украшение можно носить на одном из трех пальцев, - поведал мужчина с серыми глазами и бородой. В зависимости от предпочтения, куда надето колечко, случится одно из чудес: здоровье Варюшке и ее дедушке, если выбирает средний палец, можно неожиданно сильно порадоваться, одевая на безымянный, или даже далекие страны увидеть - для этого носить на указательном.
Главная героиня спешила домой. Ей стало интересно, что же произойдет, если на мизинчике носить. Опрометчиво одевая на пальчик, на который мерить боец не предлагал, ничего не сказав, Варюшка нечаянно уронила в снег украшение... Колечко легко соскользнуло с маленького пальчика.
Девочка долго искала чудесный подарок: ей обязательно надо было его носить, чтобы дедушка поправился... но не находила.
Она подоткнула еловую ветку, чтобы найти колечко позже, когда снег растает...
К счастью, все завершилось благополучно: по весне героиня сказки отыскала волшебную вещь.
В читательский дневник можно написать, что Варюша переживала и раскаивалась за свой скоропалительный поступок с примеркой колечка. Ей не терпелось узнать чудесную силу, но она ошиблась, полагая, что если одеть на другой, то произойдет какое-либо волшебство, - боец про тот пальчик ничего не говорил.
Девочка потеряла вещь: украшение легко соскользнуло с мизинчика... Очень искала украшение, ни на миг не забывала о том, пока не вернула. Поступки иногда бывают поспешными, а итог плачевный... Но кто умеет собрать силы и мужество, тот исправляет неверные действия.
