Начнем сначала. Камешки по имени хризолит были не найдены Кокованей и Даренкой, а получены в качестве подарка от козлика Серебряное копытце.
В вопросе вы ссылаетесь на действующие статьи Уголовного кодекса Российской Федерации, а не на те статьи, которые действовали на момент, описанный Бажовым в сказке "Серебряное копытце".
Кроме того, рассказ о дедушке и внучке завершается моментом получения подарка, а не распоряжения им в корыстных целях. Потому вопрос, были ли произведены расчеты с бюджетом по полученной выгоде, в сказке не упомянуты.
В связи с вышеизложенным, считаю ссылки на статью УК недоказанными. К тому же хризолит относится к полудрагоценным камням, и цена его не может быть слишком высокой.
Прежде, чем составлять синквейны к сказке Бажова "Голубая змейка", вспомним правила, по которым они пишутся:
Главные герои повествования - деревенские мальчишки Лейко и Ланко. Они настолько были дружны, что лучше всего охарактеризовать их в одном синквейне.
Ланко Пужанко и Лейко Шапочка
Любопытные, отзывчивые
Дружат, преодолевают, уступают.
Задумываются о смысле жизни.
Друзья.
<hr />
Следующие синквейны посвятим героиням сказки Голубой змейке и Марьюшке, которой в конце сказки улыбнулось счастье.
Голубая змейка
Мудрая, справедливая
Превращается, колдует, награждает.
Воздает людям по их делам.
Волшебница.
<hr />
Марьюшка
Добрая, покладистая
Ждет, грустит, ищет.
Хочет выйти замуж за хорошего человека.
Невеста.
В рассказе Бажова "Хрупкая веточка" идёт речь о трудолюбии и помощи ближним. Так же в рассказе затронута тема благодарности. Я советую прочитать этот рассказ для того, чтобы увидеть пример настойчивости и целеустремлённости. Мало кто способен в случае как у Мити остаться человеком, да ещё и добиться счастья.
В рассказе даже есть случай поучения плохих людей, которые наживаются на страданиях других.
Рассказ учит юных читателей избегать плозого отношения к людям и ценить их за дела и достижения, а не за внешний вид и слова.
Хорошо, когда добро торжествует над злом. Это поднимает дух слабых и делает слабее плохих людей. В следующий раз другой барин подумает, стоит ли ему поступать так же, как барин в этом рассказе.
Здесь можно прочитать краткое содержание рассказа.
Как подготовиться к пересказу сказа Бажова "Голубая змейка"?
--------------------<wbr />---------------------<wbr />-------------------
Очень просто - написать план, где выделить основные моменты развития сюжета. Пример:
- соседи-друзья: Лейко и Ланко;
- в доме у Лейко Шапочки - подслушанный разговор;
- ворожба на гребне;
- шутка мальчишек - Голубкова невеста;
- злость Марьюшки - кто такая голубая змейка?
- расспросы отца;
- кому злом, кому добром оборачивается встреча со змеей;
- строительство запруды на ручье;
- делом заняты, а думка одна на двоих;
- видение - голубенькое колесико;
- первая размолвка друзей;
- новый уговор - звать так вместе волшебницу;
- вторая встреча - чудно испачканные штаны;
- змейка сама приходит к мальчикам;
- плиточка, ставшая золотой;
- разные кошельки в карманах друзей;
- на дармовщинку лучше не зариться;
- счастье, нашедшее сестрицу.
И альтернативный вариант маленького плана:
В данной сказке раскрываются такие темы, как: богатство и бедность, и что не в богатстве счастье, а в духовной гармонии, в здоровье, как своём, так и близких людей; также в сказке раскрывается тема о честности, то есть о том, что необходимо оставаться всегда честным, как с самим собой, так и с другими.
Пословицы:
Гол, да не вор; беден, да честен.
Здоровье за деньги не купишь.
Честному мужу честен и поклон.
Богат не тот, у кого всего много, а тот, кому меньше нужно.