Самое правильное воспитание детей - это не специальная система воспитания, а каждодневное общение, совместный труд, преодоление трудностей и вообще быть вместе, как можно больше и вести себя с ними честно.
Таким примером правильного воспитания я считаю бабушкино и дедушкино воспитание в российских семьях в прошлом и позапрошлом столетиях. Они (мне посчастливилось жить и с дедом, и с бабушкой, хоть и не так долго) были с нами каждый день и незаметно для нас передавали свои взгляды на мир, на общество, на семью, нам, ничего почти не говоря об этом. Это происходило естественным образом. Вот такое воспитание было бы правильным и сегодня, если бы деды и бабушки уделяли больше внимания своим внукам, а не стремились бы быть "молодыми" женихами и невестами. Тьфу!
Не нужно начинать это в один момент - просто однажды взять, привести его в ванную комнату и заставить чистить зубы. Дети не любят, когда их принуждают делать те или иные гигиенические процедуры: чистить зубы, расчёсывать волосы, стричь ногти. Ребенок должен самостоятельно "дойти" до этого, понять, что этот процесс необходим, даже если он не совсем приятный.
Приучайте малыша постепенно. Пусть он видит, как родители чистят зубы по утрам и вечерам. Купите ему красивую зубную щётку и детскую зубную пасту с приятным вкусом - даже если он пока и не будет этим пользоваться. Рассказывайте ему о зубной гигиене, покажите соотвествующие мультики - только детские, а не страшные картинки :)
Большинство детей детсадовского возраста, как правило, не ощущают потребности чистить зубы один или два раза в день и упорно противятся этому, но к первому классуухоженный внешний вид и здоровье начинает осознаваться детьми как нечто необходимое. Поэтому намерение чистить зубы и утром, и вечером, возникнет само собой.
Оба моих ребенка воспитывались на объяснении причины. Например, ребенок говорит: "я хочу вот эту игрушку",мой ответ:"а зачем она тебе?" "буду в нее играть" "а что это тебе даст? чему игра тебя научит?" и, если он настаивает, добавляю "найди мне хотя бы две причины, по которой я должна тебе ее купить или что она ПОЛЕЗНА"- жестоко - можете сказать Вы, но зато КАКОЙ результат я вижу на примере старшей дочери! Все учебные заведения с золотой медалью, самый молодой арт-директор в крупн.компании, сама принимает решения, лидер - умничка!
Сыну я в детстве сделала поблажку, потому что он часто болел, был слабым, теперь я об этом ОЧЕНЬ жалею. Надеюсь только, что в некоторых спорных вопросах будет у него побеждать наличие здравого смысла.
А позиция "кнута и пряника" в детском воспитании
-во-первых предполагает распределение ролей между родителями - ну не может один родитель по логике вещей быть и злым и добрым - фальш ребенок сразу чувствует и капец доверию;
-во-вторых такой метод следует правилу "ты - мне, я - тебе" или как дети говорят "что-то за что-то" - это для меня неприемлемо.
Если рассматривать этот принцип по отдельности - совсем плохо:
- воспитывать только "кнутом" ребенок может быть задавлен, не сможет во взрослой жизни реализоваться, будет всегда ведомым;
- воспитывать только "пряником" - можем перегнуть и вырастим потребителя, в "лучшем" случае лентяя, а в худшем - посмотрите на "золотую" молодежь...
У каждого свой метод воспитания - все дети разные, и КАК воспитывать ребенка подсказывает матери ее врожденное чутьё.
Mikhail, Вы вопрос задали очень интересно, в прочтении получается, что как бы воспитывают кругом с применением насилия, а вот как без него обойтись? Вы не обижайтесь, но можно иногда и улыбнуться. потому что мне сразу захотелось ответить Вам предложением из 4-х слов:" Так и воспитывайте - без насилия". А если серьёзно, то ведь насилия на самом деле быть никакого не должно. Весь процесс воспитания строится на личном примере - ребёнок впитывает, как губка в себя, всё что происходит в семье. Если у вас в семье сложились спокойные, доброжелательные, уважительные отношения между собой, то ребёнок быстро примет эти правила и будет жить по законам семьи, если конечно не баловать его и не потакать там, где он делает что-то не так. Иногда надо, если заслужил, наказывать, но чтобы это было справедливо и чтобы он это осознавал. Да, наказывать надо, но делать это без зла и жестокости, просто строго лишать его того, что ему очень нравится! При этом не забывать и о поощрении, там, где заслужил. А вообще больше уделяйте ребёнку времени, старайтесь заниматься его умственным, физическим, эстетическим, нравственным развитием и вам самим станет интересно: как преображается Ваш ребёнок, сколько он знает, умеет. Удачи Вам!
А вы где живете - в большом пыльном городе или деревне? Я, собственно, спрашиваю почему. Я сама из деревни, мы в детстве сосульки лизали, ели немытые фрукты прямо с дерева, клубнику прям с грядки и пофиг, что земля на зубах поскрипывала. И что? И иммунитет укрепляли! Я знать не знала что такое кишечная инфекция, моя мать тоже не знала, так как у меня ее в детстве просто не было! Я опешила когда мой ребенок в два с половиной ее принес из сада, испугалась до жути и моя мама тоже (мы сейчас в большом городе живем)!
Так вот. Если выживете в городе, в ваших сосульках может быть всякая гадость в виде тяжелых металлов и прочей гадости - отучайте. Если у вас на улице ничего такого нет - не трогайте. Горло заболит? Да, заболит. Раз заболит, второй заболит, после болеть перестанет, так как иммунитет вырабатывается. Если ребенка от всего оберегать, то болеть он будет, но тяжелее и в более зрелом возрасте, когда восстанавливаться от болезни будет сложнее.