Здесь нет границы "перехода" или поворота вектора заботы, так как это не переход их класса в класс после сдачи экзаменом. Это есть длительный и трудоемкий воспитательный процесс, берущий свое начало еще с младенчества. Участие обязательное обоих родителей, знакомство ребенка с миром, обучение понятиям "хорошо/плохо", "нужно/ненужно", "добро/зло" и т.д., приучение ребенка к ответственному поведению (уборка своих игрушек и в комнате, мытье посуды, распорядок дня, выполнение домашнего задания, присмотр за сестренкой или братишкой, уважительное обращение к старшим, присмотр за бабушкой или дедушкой, кормление домашних питомцев и уход за ними, и многое другое).
И вот чем раньше ребенок приучиться к самодисциплине, к осознанным ответственным решениям и действиям, тем раньше он будет готов к проявлению заботы и внимания к своим близким родственникам (дедушка, бабушка, родители, братья, сестры). И порой, дети становятся на высший нравственно-духовный путь, еще в далеком от зрелости возрасте, скажем, будучи подростками.
Иные дети уже в подростковом возрасте бегают по аптекам, магазинам, коммунальным службам, занимаются домом, ухаживают за домашними.