Если нужно составить рассказ по стихотворению "Мой щенок" Михалкова, то вот его пример:
У нас дома живет щенок. Он очень милый и забавный, но уж очень любит шалить.То в клей влезет своими лапками, то что-то утащит. А еще любит стягивать одеяло с меня и будить всех своим громким лаем с самого утра.
Однажды он взял и исчез, просто пропал. Дома его нигде не было. Я очень переживала, не могла ни кушать, ни уроки делать. В голову лезли плохие мысли. А вдруг, он совсем потерялся или его другие люди забрали к себе. А еще хуже, если он сидит под дождем, мокнет, мерзнет и ему очень страшно. Ужас просто!
Мама сказала, что нужно подождать. Она была права. Наш щенок вернулся сам. Пока он гулял на улице, его укусила пчела. Теперь он отлеживается дома. Ужаленный хвост ему забинтовали, решили врачам не показывать. Я сама за ним ухаживаю. Главное, что он нашелся.
План к тексту можно составить такой:
- Проказы щенка.
- Его внезапная пропажа.
- Беспокойство хозяев.
- Мрачные мысли.
- Щенок вернулся домой.
- Он отлеживается в постели.
Чтобы вспомнить о сюжете этого рассказа Джека Лондона про маленького охотника Киша, предлагаю прочитать его краткое содержание здесь.
Те же, кто хорошо помнит произведение и уже набросал свой план для пересказа, могу предложить альтернативный вариант ниже. Что можно отразить в своих пунктах?
Пример:
- Предание жителей Полярного моря о Кише передается из уст в уста.
- 13 солнц - возраст мальчика.
- Смерть отца в поединке с медведем.
- Совет в иглу Клош-Квана.
- Смелая речь Киша гневит бывалых охотников.
- Мальчик дает клятву и покидает совет.
- Юный охотник с луком и копьем уходит за добычей.
- Тревога Айкиги на 4-ые сутки сменяется радостью.
- Киш велит мужчинам отправляться с нартами за мясом.
- Сноровка мальчика в разделывание туши медведя.
- Регулярное везение Киша вызывает подозрение.
- Справедливые решения юного охотника.
- Постройка иглу для Киша и его матери.
- Бим и Боун идут по следу.
- Рассказ "шпионов" о том, как Киш бросал шарики медведю.
- Люди во главе с Клош-Кваном приходят за объяснениями.
- Нет никакого колдовства.
- Китовый ус в тюленьем жире.
- Справедливый вождь Киш.
Чтобы составить план рассказа С. Баруздина "Тоня из Семёновки" для начала нужно прочитать сам рассказ, а затем, уже разбив его на части, озаглавить каждую из них.
Итак, начнём, вариантов может быть масса, приведу свой план рассказа:
- Появление главного героя в деревне Семёновка;
- Знакомство с молоденькой учительницей;
- Влюблённость, и стихи посвященные Тоне;
- Срочный отъезд в Куйбышев;
- Немцы вошли в Семёновку;
- Освобождая деревню от немцев, Тоня и многие другие погибли.
- Лишь спустя годы, автор узнал, что 1942 год стал для многих последним.
Очень интересный рассказ из сборника его произведений, который читается очень легко, но в тоже время, в тексте, затрагиваются очень серьёзные темы, такие как война и любовь к Родине.
Этот рассказ Виктора Драгунского о том, как у Дениски Кораблёв появилась маленькая сестренка. План пересказа может быть таким.
- Денис сидит дома после школы и скучает, мамы нет уже десять дней.
- Приходит папа и приносит телеграмму, он просит Дениса навести порядок в квартире.
- Денис наводит порядок и нахваливает себя.
- Приходит радостный и веселый папа и мама со свёртком в руках.
- Мама говорит, что это сюрприз для Дениски.
- Дениска видит в свертке сестренку Ксению.
- Папа говорит что она похожа на артистку.
- Ксению кладут в ящик комода и Дениске поручают следить, чтобы никто не закрыл ящик.
- Вечером начинают купать малышку.
- Ксении не нравится купание, она хочет заплакать.
- Дениска даёт малышке свой палец и она стала спокойной.
- Дениска понял, что он старший брат, должен помогать и защищать свою младшую сестрёнку.
Можно начать заполнение своего читательского дневника по рассказу «Желтухин» с описания его главных героев. Затем уже приступать к краткому содержанию произведения, которое можно записать следующим образом:
- Маленький Желтухин не смог летать и, свалившись в траву, сидел в ожидании того, что его слопают подобно червячку или гусенице.
- Никита, увидавший птенца, берет его в свои ладони, чем чрезмерно пугает скворца.
- Однако, последующая жизнь на подоконнике за марлей оказывается сытой, но скучноватой, что заставляет скворца вылезти сквозь дырку в марлевой занавеске, проделанную котом Василием, который попытался заполучить скворца на обед, за что был наказан мальчиком.
- Летая по комнате, Желтухин попадает на обед Никиты с родителями и садится на плечо своего защитника, а затем возвращается на свой подоконник.
- Со временем Желтухин становится большой птицей и покидает гостеприимный дом Никиты, т.к. его сманивают дикие скворцы в Африку.
Альтернативным заполнением дневника читателя считается план рассказа, вариант которого предлагается далее:
- Встреча Никиты с Желтухиным;
- испуг скворца - его сейчас слопают;
- подоконник, марля и куча мух с червячками;
- утро следующего дня - новая порция еды;
- мальчик не ест скворцов;
- скворец осваивается в своем новом жилище;
- атака кота Василия;
- самый сильный "зверь" - Никита;
- Желтухин на "обеде";
- новый деревянный домик для скворца;
- Желтухин разучивает некоторые слова;
- осенний инстинкт перелетной птицы.
