Обливается(в переносном значении) слезами, надевает пальто, водит(в переносном значении) за нос, сердце шепчет(в переносном значении), мышь пищит, подает(в переносном значении) надежды, солнце садится(в переносном значении), открывает дверь.
От горя она обливалась слезами. Она долго водила его за нос. Он подавал ей большие надежды.
1)Взволнованность и острота переживания поэта переданы в композиции стихотворения и через художественные приемы, которые использует поэт в каждой из строк. Из пяти строф стихотворения все, начиная со второй строфы, открываются словами: «Когда звонят колокола». Эти слова организуют и направляют дальнейшее повествование каждой строфы.
С этим постоянным присутствием, очевидно, связано и само название стихотворения.
2)В каждой из строф стихотворения рисуются новые образы, поэт предлагает нам новые ассоциации: «героев павших вечный сон», страшный путь мятежников в Сибирь, набаты горящих деревень, полет медных птиц по полям и лесам. Использование одного поэтического приема применительно к самым различным событиям как бы закрепляет его в сознании читателя, заставляет все эти события воспринять как сигнал тревоги, который подают звучащие колокола, свести их в единый ряд трагических, но преодоленных потрясений.
3)В четырех строфах стихотворения воссоздается трагический мир родной истории. Мир трагичный и мир благословенный, потому что в нем есть и детский смех и первая любовь. При этом колокола «звонят, не помня зла», хотя в каждом колоколе скрыт набат.
Вроде такие ответы.
Окуньки,пальто,учительница,льет,крыльцо,сильный,пальцы,седьмой,
Осенью,платье, семья,вьюга,счастье,ульи.
Лена вышла посмотрела, ветерок качался срывает. Земля стала. Набрала Лена принесла. Мама обрадовалась, позвалила, она подарила.
