А по каким предложениям надо составить схему?
<span>Корень (подлеж.) ученья - горек (сказ.) , плоды ( подлеж.) сладки.( сказ.)</span>
слогов—2 (хво-стик), букв—7, звуков—7:
х →
[х] : согласный, непарный глухой, парный твёрдый
в →
[в] : согласный, парный звонкий, сонорный, парный твёрдый
о →
[о] : гласный
с →
[с'] : согласный, парный глухой, парный мягкий
т →
[т'] : согласный, парный глухой, парный мягкий
и →
[и] : гласный
к →
[к] : согласный, парный глухой, парный твёрдый
Линюч - 2 слога.
Л - [л'] - согл. , мягк. парн. , зв. непарн.
И - [и] - гл. , безуд.
Н - [н'] - согл. , мягк. парн. , зв. непарн.
Ю - [у] - гл. , уд.
Ч - [ч'] - согл. , мягк. непарн. , гл. непарн.
<span>5 букв, 5 звуков</span>
Вы-подлежащее
берете-сказуемое
плоды-дополнение
шиповника-дополнение
моете-сказуемое
разрезаете-сказуемое
вычищаете-сказуемое
семена-дополнение