1. До якого виду лірики належить вірш ( громадянська, пейзажна, інтимна, філософська (може бути перехідний – поєднано 2 види, наприклад, інтимно- пейзажна).
ВІДПОВІДЬ АРГУМЕНТУВАТИ.
2. Головна думка твору ( гол. Ідея: з якою метою написаний це вірш).
3. Пояснити назву твору.
4. Почуття, які переважають у творі ( Ц И Т А Т И ).
5. Ліричний герой ( хто він?, який він?).
6. Стрижневі (головні) образи твору ( АНАЛІЗУЄМО КОЖНУ СТРОФУ) І строфа ІІ строфа і т.д.
7. Художні особливості ( епітет, порівняння, метафора (метафоричний епітет), гіпербола, літота, антитеза, анафора, художні повтори,художній паралелізм, градація, оксюморон і т.п.)
( АНАЛІЗУЄМО КОЖНУ СТРОФУ)
І строфа
ІІ строфа і т.д.
8. Висновок про ідейно-художню цінність твору( чим цінний твір, чому вірш, написаний багато років тому, нам близький і подобається і т.п.).
Межа-межі;
Земля-землі;
Сестра-сестри;
Число-числа;
Крило-крила;
Плита-плити;
Ответ:
Объяснение:
учити, вчити, учитель, учень., вчений.
земля,земляний,земленько, надземний, підземний
батько, батьківщина, батьковий, батьківський.
хліб, хлібний,
мова, мовити,мовний, немовля, мовлення, мовник
вода , водний, водяний, підводний.
У лісі <u>стояли</u> засніжені смереки. На галявину <u>вийшло</u> оленятко. Воно <u>помітило</u> стіг сіна. (До вправи 71 (2) стор. 107)
Протилежне слово Миритися
