Автор относится, к мальчику и его матери с жалостью. Под канун рождества, умерла его мать. И он остался совсем один. Пошёл незная куда идёт. У него начяли замерзать ручки. Он подошёл к брёвнам и заснул там ( умер) и оказался у Христа на ёлке.
Различия: в первом произведение мальчик сирота, а во втором проищведении мальчик с родителями но из неблагополучной семьи
Сходства: Оба мальчика оказались у Христа на ёлке (умерли)
Глубокое чтение Достоевского есть всегда событие в жизни, оно обжигает...
Н. Бердяев
<span>Произведения Достоевского всегда ставят перед читателями ряд вечных вопросов. Это вопросы ответственности человека за свои мысли и поступки, и вопросы признания ценности жизни другого человека, вопросы стремления каждого человека к духовному совершенству. Читать произведения Достоевского непросто, ведь сам он тонкий психолог, философ, исследователь человеческой души, Фёдор Михайлович непрерывно анализирует поступки и мотивы поступков своих героев, рассказывает что же таится в потаённых уголках души человека. Каждый герой его произведения воспринимается как средоточие, загадочное сочетание хорошего и плохого, доброго и зловещего, честного и подлого. Самым важным вопросом жизни для Достоевского была борьба добра и зла в человеке. Человеческая душа у Достоевского – это поле битвы добра и зла, Бога и дьявола. Писатель раскрывает в каждом человеке бесконечный мир, заглядывая в глубины человеческой психики. Писатель рассматривал зло как порождение антигуманных идей, алчности, корыстолюбия, властолюбия. Но мне кажется, что самое главное в творчестве Достоевского – это его гуманизм, глубокая вера в добрые начала в человеке, который стремится освободиться от всех видов рабства, в том числе и рабства идейного.
</span>И по-этому, когда мы берем в руки книги Достоевского мы можем задуматься о многих вещах, которые показывает нам автор.
Автор рисует две контрастные картины. На балу герою полковник кажется таким статным, ухоженным, который заботится о своей дочери, но между тем на утро он показывает совершенно иную картину, где он бьет человека (точно уже не помню), который хотел совершить побег и бьет солдата, который якобы слабо его бил. <span>Л. Н. Толстой в рассказе не только показывает злые и добрые начала в человеке, не только осуждает жестокость, но и разоблачает социальную несправедливость, искажающую натуру человека, имеющую ложные понятия о долге, чести, достоинстве. Беззаботная, сытая, праздничная жизнь одних, бесправие, угнетение, попрание человеческого достоинства других – это истинное «лицо» русской действительности. Человек не может и не должен быть равнодушен к жизни близких и «дальних» своих, он должен чувствовать свою личную ответственность за все, что совершается в мире. Я думаю, что он хотел тем самым показать, что нельзя быть жестоким ко всем людям, независимо от социального положения, статуса и материальных благ. </span>
НУ СТОЛЬКО И НАДО ЧТО БЫ 4 ПОЛУЧИТЬ
Андрей очень большое влияние на них показал их отец опытный полковник Тарас Бульба. Остап был полностью согласен с отцом его целью было бы побывать в запорожской сечи и совершить подвиг. Остап и Андрий были горды своими чувствами достоинство Остап сильный боевой человек очень похож на отца. Его отличает от брата не только отвага и мужество но и преданность отчизне. Андре любимец матери тяпется ко всему прекрасному нежен красив лицом. Да такое тоже случается поначалу не вызывает у нас никаких подозрений ведь мы пока не знаем что это сильно ждёт беда несчастья Остап в бурсе учиться не хотел но когда-то раз увидел и понял что Остап не хочет учиться в бурсе он очень рассердился и сказал что Остап никогда не увидит сети если не выучиться в бурсе Остап стал при трудолюбивым и старательным учеником одним из первых.
Что люди стремятся,готовы сделать все ради того чтобы стать образовынами.-тема У людей не хватает денег для обучения.-проблематика