Помогите написать сочинение примерно на две страницы + - Д. И. Фонвизин Недоросль Тема: "Митрофан - главный герой комедии" жел
Помогите написать сочинение примерно на две страницы + - Д. И. Фонвизин Недоросль Тема: "Митрофан - главный герой комедии" желательно с цитатами из текста
Митрофанушка, или Митрофан Терентьевич Простаков - 15-летний подросток, недоросль:"...шестнадцать лет исполнится около зимнего Николы..." ("зимний Никола" отмечается 19 декабря по новому стилю)Митрофан Простаков - дворянин, сын помещиков господина Простакова и его жены, госпожи Простаковой:"С тех пор как все, что у крестьян ни было, мы отобрали, ничего уже содрать не можем. Такая беда!"Митрофанушка - настоящий маменькин сынок:"...Ну, Митрофанушка, ты, я вижу, матушкин сынок, а не батюшкин!.."Отец тоже обожает Митрофана и считает его "умным и разумным дитем", что, конечно, не соответствует действительности. Очевидно, отец слеп в своей любви к сыну:"...то-то умное дитя, то-то разумное, забавник, затейник; иногда я от него вне себя и от радости сам истинно не верю, что он мой сын..."Несмотря на свои 15 лет, Митрофанушка для своих родителей является "дитем" и "ребенком":"...Дитя, первое, растет..." "...дай позавтракать ребенку..." Митрофанушка любит поесть:"... А я, дядюшка, почти и вовсе не ужинал [...] Солонины ломтика три, да подовых, не помню, пять, не помню..." "...Да видно, брат, поужинал ты плотно..." (Скотинин о Митрофане) "...Квасу целый кувшинец выкушать изволил..."Митрофанушка - избалованный, изнеженный человек:"....пока Митрофанушка еще в недорослях, пота его и понежить; а там лет через десяток, как войдет, избави Боже, в службу, всего натерпится..." "...Митрофан (разнежась)..."
А вот ты считаешь что у тебя допустим что то выходит через 5тую точку или руки из 5тую точку) . А ты подумай про асминога у него всё через 5тую точку мне кажется потому тебе станет легче на душе)
Мета́фора — слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит неназванное сравнение предмета с каким-либо другим на основании их общего признака.<span />
Как-то раз мы семьей были на вокзале и вдруг мой отец видит своего старого друга. Ну конечно мой папа не мог пройти мимо и начал разговор (если хочешь можешь цитаты вставить). Они поздаровались и папа представил нашу семью. Маму-лютеранку. Меня - сын. Ну а потом мой папа решил вспомнить историю,как он с Парфирием учился в школе и как их ьам называли, дразнили. (можешь написать конкретно) Мой отец сказал мне не боятся и подзодить ближе.Опять же представил нас с мамой. И тут папа спросил по работу. (из текста можно написать кеи он работал)Давот только как спросил кем же работаем парфирий, так тут мы и попали... Мы конечно вели себя совсем подругому ведь это такое чинопочитание..Папа сказал, что я его сын, а мама некотооым образом лютеранка. Но друг детства с нами был искринний. Но ведь такое звание.... Мы были ошамлены.
Характер<span> героя - результат </span>условий рождения и воспитания, социальное окружение. Обломов символизирует целое поколение, его можно сравнить с "лишними людьми". Становление героя как личности началось в "Обломовке", где родители его очень любили, не заставляли учиться, считая, что это занятие не очень важно, поскольку всегда есть прислуга. Обломов постоянно попадал под осуждение своего любопытства и интересов. Поскольку никто вокруг ничего не делал, то и его ничему не учили и пресекали все его попытки нормального развития. И, как следствие, Илюша сам стал малоподвижным и начал все чаше покрикивать на прислугу, давая указания.<span>Ярче всего эти события описываются в главе "Сон Обломова", где Гончаров раскрыл всю суть такого отношения к жизни героев романа. </span>