Схема разбора простого предложения
1.Сделать графический разбор предложения: выделить грамматическую основу, указать способ выражения подлежащего, тип сказуемого и способ его выражения; подчеркнуть второстепенные члены предложения, указать их разряды и способы выражения.
2.Указать вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное).
3.Определить вид предложения по эмоциональной окраске (восклицательное или невосклицательное).
4.Указать тип предложения по количеству главных членов (двусотавное или односоставное); для односоставных предложений определить разновидность (определённо-личное, неопределённо-личное, безличное, назывное).
5.Охарактеризовать предложение по наличию-отсутствию второстепенных членов (распространённое или нераспространённое).
6.Охарактеризовать предложение с точки зрения наличия-отсутствия структурно необходимых членов предложения (полное или неполное); если неполное, указать, какой член предложения пропущен.
7.Указать, является предложение осложнённым (чем осложнено: однородными, обособленными членами предложения, вводными словами, обращениями) или неосложнённым.
Примечание. При разборе части сложного предложения как простого характеристику по цели высказывания и эмоциональной окраске следует опустить; достаточно указать, что это простое предложение в составе сложного
Как ни странно , но я очень хорошо помню свое первое сентября . все началось с того что я проснулся от суетливых шагов мамы и громкого шепота папы . я решил не подниматься сразу а поваляться и осознать всю тожественность этого дня , но долго мне думать не пришлось , уже через минут 5 или 7 ко мне зашла мама , чтобы разбудить меня . зател я чем - то позавтракал и стал собираться в гколу , точнее я просто стоял около тумбы , а мама собирала мой ранец . ну дорогу я не помню , а вот первую линейку очень хорошо . нас поставил учель не по росту , но зато с точностью до сантиметра . слева стоял какойто мальчик , на вид осень угрюмый , а справа стояла девочка с короткими волосами . сама учительница стояла в метре от нас , и осматривая каждого о чем -то говорила с моей мамой . после линейки мы пошли в класс . он был очень уютным и теплым . я никода не забуду эти ошушения и свое первое сентября .
<u>Первый столбик</u> Сделать, сгибать, сбросить, сменить, сводить, списать, сжать, сбить, сбегать.
<u>Второй столбик</u> Изгибать, изменить, изводить, избить, разделать, разгибать, разводить, разжать, разбить, разбросать, возводить.
<u>Третий столбик</u> <u />Бесполезный, исписать, расписать.
Ответ:
1) бессоюзное
2) сложноподчиненное
3) сложное предложение с несколькими видами связи
4) сложное предложение с несколькими видами связи
Надеюсь, что правильно)
1) "Любопытный Егорка"
2) Переживание лесника
3) Поиски Егорки
4) Следы на снегу
5) охота на зверя
6) Встреча с волками
7) Спасение Егорки
<span>8) впечатления Егорки</span>