1. Рука оказалась не холодной , а тёплой.
2. Комната не тёмная , а светлая.
3. Вода чистая , а не грязная.
4. Собака маленькая , а не большая.
5. Человек сильный , а не слабый.
6. Коридор просторный , а не узкий.
7. Девочка добрая , а не злая.
Ахах, забавное задание. Я попробую насочинять, но поставлю такое предупреждение: ВНИМАНИЕ УПОРОТЫЙ РАССКАЗ
Начну.
В конце длинной аллеи, засаженной тисами, стояло невысокое, выкрашенное теплой краской здание. Это была школа. Ранним утром с ее стороны доносилось сонное бурчание, похожее на гудение пчел. После обеда же раздавался веселый смех и восторженные крики малышей.
Казалось бы, в такой чудесной школе не могло произойти что-то печальное. Но, увы. Однажды там поселился Страх. Все называли его именно так, ведь он был таким непонятным и пугающим. И был Страх не одинок. Он привел с собой Девочку-помощницу. Она всегда носила с собой какой-то предмет. Ребята так боялись подходить к этой парочке, что никто толком ничего и не знал о них. Ходили слухи, что настоящее имя страха - Тригонометрия. Впрочем, другие утверждали, что его зовут Физика. Третьи возражали: "Нет, он Химия". Кто-то поговаривал, что 5 учеников пропали тогда, когда появился Страх. (Впрочем, этих ребят видели, кажется, в других школах. Некоторые ребята говорили, что тех пятерых просто-напросто исключили, так как они плохо учились. Но, как мы с читателем знаем, чаще верят в то, что мистичнее, непонятнее, а потому ясно, что большинство верили в то, что страх поглотил пропавших).Непонятный предмет в руках девочки все дружно признали топориком. Она была всегда нахмурена, глаза злобно сверкали из-под длинной черной челки, спадавшей на лицо.
Никто не считал нужным подходить ни к Страху, ни к Девочке. От них пробегал мороз по спине.
Как-то весенним вечером Таня, ученица 8 класса, задержалась в школе. Причина нам не известна. Таня ни с кем не общалась, была замкнута. Ребята считали ее сумасшедшей. Кто знает, может это и было правдой. Так вот, Таня, спускаясь по лестнице, увидела известных нам личностей - Страх и Девочку. Но, как ни странно, Таня не побежала прочь в испуге. Она усмехнулась, взглянув на них. Затем громко произнесла: "Здрасьте, угрюмые создания. Как жизнь? Что нового? А стоп. Не отвечайте. Мне все равно. Просто прочь с дороги."
Возможно Тане просто показалось, но в тот момент в глазах Страха она увидела чистую слезу, в которой было столько горя и боли.. Но ее это не волновало. Она не считала, что ей нужно общаться со Страхом, постараться понять его.
Вдруг она услышала голоса учителей. Учитель математики, Андрей Александрович, физик, Иван Васильевич, учительница химии, Валерия Олеговна и завучи выходили из учительской. Увидев Таню и Страх, они всплеснули руками с удивлением.
- Танюша! Ты решила наконец подружиться с нашими предметами? - воскликнули они.
- Что?..- растеряно переспросила Таня.
- Ну как. Вот же перед тобой стоит Страх. Страх неудач, боязнь того, что у тебя что-то не получится, что ты не поймешь сложный предмет. Все его избегают, мы видим. Нам грустно от этого. Но ты , кажется, другая? Ты понимаешь, что то, чего ты боишься, может помочь тебе, если ты, переступив страх, сделаешь шаг навстречу новому?
***
С тех пор прошли недели. В школе больше не видели угрюмый страх и его подружку. Все были снова счастливы, ведь ученики перестали бояться сложностей. Со страхом нужно уметь подружиться. А вы в силах перестать бояться своих "монстров"?
________________________________________________________
Не ужастик вышел. Мда. Но все же, добрый рассказ с моралью
<span>Мака́м — в арабской и турецкой традиционной музыке многозначный термин, обозначающий ладовый звукоряд, модально-монодический лад в совокупности всех его категорий и функций, целостную текстомузыкальную композицию, включающую не только конкретные приёмы техники композиции, но также коннотации </span>
