1. Ребёнок имеет право на развитие личности, талантов, умственных и физических способностей ; воспитание уважения к правам ;человекавоспитание уважения к родителям ребёнка;подготовку ребёнка к сознательной жизни в свободном обществе в духе понимания, мира, терпимости, равноправия мужчин и женщин и дружбы между всеми народами, этническими, национальными и религиозными группами, а также лицами из числа коренного населения .
2.Для повышения надежности защиты прав детей в Азербайджане предложено ввести органы опеки и попечительства, комиссии по делам несовершеннолетних при местных Исполнительных властях в организационную структуру Государственного комитета по проблемам семьи, женщин и детей страны
3.На сегодняшний день за нарушение прав ребенка предусмотрена административная, а иногда и уголовная ответственность. Ребенок может обратиться в правоохранительные органы и органы опеки с заявлением о нарушении своих прав.
<span>Подтверждение:</span>
<span>1. Коллегиальность в принятии решений часто приводит к тупику там, где нет согласия* пример - недавняя история с угрозой технического дефолта в США, когда конгрессмены договорились в самый последний момент)</span>
<span>2. При разделении властей часто возникают ситуации,, когда исполнительная власть оказывается сильнее законодательной( яркий пример - Р.Ф.) Это в принципе недопустимо, так как закон есть акт высшей юридической силы. И для эффективного функционирования законодательной системы необходимо, чтобы законодательный орган был сильнее. В отсутствии разделения властей такая проблема невозможна в принипе.</span>
<span>Опровержение:</span>
<span>1. Конфликты ветвей власти возможны лишь там, где их полномочия не разграничены( как, например, это произошло с отделением СК от прокуратуры.) Если же полномочия строго определены, если каждый занят только своим делом, конфликт невозможен.</span>
<span>2. Даже если такой конфликт возникнет, в развитом государстве всегда найдутся механизмы его урегулирования( например, через суд. В частности, в Р.Ф. споры о компитенции органов государственной власти полномочен разрешать Конституционный суд Р.Ф.)</span>
Мораль как форма общественного сознания представляет собой представления о добре и зле, хорошем и плохом и т.д. Мораль - это одна из социальных норм, которая регулирует общество. Следует сказать, что мораль связана с религией, поэтому в науке есть религиозная мораль. Следовательно, моральные устои влияют на мировоззрение людей. С другой стороны, с правом. Такие нормы как "Не убий","Не укради" позволяют сохранять и поддерживать в обществе правопорядок
На третий вопрос я не смогу ответить,так как нет самого документа. А вот на первый и второй. Да,мне приходилось общаться с трудолюбивыми людьми,они не сидят на месте,они убираются,готовят,делают что-то своими руками. А люди отчужденные от труда они ленятся,ничего не хотят делать,отдыхают.
Сама собственность правом не является.
Не совместимо. Равенство подразумевает общую собственность.
