Эллекричество в нашем времени это полезная вещь.
Без эллекричества мы бы не смогли разогревать еду и готовить её. Мы не могли бы ездить на транспорте.Не было бы интернета. Эллектричество нужно для того чтобы заводы работали. Что бы знакомились с людьми. Учителя с помощью эллекронного журнала пишут информацию о учёбе.
Образование это основание - фундамент общества. Не зря говорят, что войну выигрывает учитель истории. Не зря господин Кеннеди утверждал, что космическую гонку США програл Советскому Союзу за школьной партой.
У школы есть несколько основных целей, о которых мало кто говорит. А сейчас вообще идет сознательное искажение сути образование на законодательном уровне.
Цели:
1. Дать ученику Научную полную картину мира.
2. Воспитать сознательного гражданина.
3. Научить учиться и работать.
Вот ВОСПИТАТЬ это важнейшая цель, потому что иначе, система образования будет выращивать умных, возможно даже гениальных подлецов и предателей.
Очень мало людей могут быть "универсальным солдатом" - уметь и решить математический пример, и собрать табурет с нуля, и сшить платье, и разбираться в законе, искусстве и т.п. Представьте, что все в своей жизни вы теперь будете делать сами: теперь торт и красивые пирожные на праздник надо печь самому, самостоятельно выучить весь школьный курс математики, самостоятельно починить сломавшийся холодильник, самому сколотить новый стол, а также самому бороться за свои права в суде, если ваши права нарушили. Ах да, лечить все болячки теперь тоже самому)))
Человек не может освоить такие огромные области знаний как медицина, право, математика, статистика, биология, история и т.п. Выйдет скорее, что вы понемногу знаете ото всюду, но глубоко не разбираетесь ни в одной области. Это нормально, поскольку объем памяти у нас ограничен, да и предрасположенность и интерес есть обычно только к 1-2 областям.
Так вот, благодаря специализации вы можете быть профессионалом именно в том, к чему у вас есть способности и предрасположенность, и быть по-настоящему эффективным специалистом, глубоко освоить какую-то область, помогать другим людям, которые, в свою очередь, помогут вам с тем, в чем специалистом вы не являетесь.
В каком обществе вы бы предпочли жить - где все умеют все "понемногу", но в случае серьезной болезни лечить вас могут только чаями и припарками, или же там, где есть профессиональный хирург?
Продукты труда:
1. Одежда
2. Еда ( молоко, лук ).
3. Инструменты труда.
4. Домашний инвертарь.
2 вопрос:
1 Одежда - Они ее купили или обменяли, но не сделали сами. Обратите внимание на разнообразность цветовой гаммы одежды - ее явно красили, причем полоски на штанах мужчины говорят о том, что красили "заводским" способом.
2. Еда - могли выращивать на своих полях, грядках.
3. Инструменты труда - покупали у кузнеца ( или торговца ).
4. Домашний инвертарь - могли купить, могли обменять.
В дополнение ко второму вопросу:
Мы видим, что мужчина справа - занимается изготовлением обуви, стало быть он сапожник. Следовательно, он мог бы обменивать произведенную продукцию на необходимые ему и его семье блага.
3. Традиционная форма ведения хозяйства. Мы видим это и в том, что люди работают даже за столом, и в том, что мужчина слева одет также как и мужчина справа ( не по цвету, но по форме ), можно предположить, что он подмастерье. Более того, обратите внимание на стены, мы видим довольно бедную обстановку. Потому так мало еды, украшений и пр.
Если бы я был руководителем ялы суециднулся с этими детьми
