Равнодушие, унижение другого человека, отсутствие совести – вот качества, которые приводят к серьезным последствиям, даже к смерти… Я считаю, что нужно отвечать за свои поступки, нельзя унижать человека, не стоит утверждаться за счет другого. Через многие годы может случиться такая беда, которая станет укором на всю жизнь. Чувство вины вырастет до такой степени, что не поможет никто (вспомним предателя Иуду и Иисуса Христа, рассказ А. Костюнина "Рукавичка" и др.) . Пропавшая на уроке домоводства рукавичка стала причиной унизительно обыска всего класса: с "вытряхиванием" содержимого из детских портфелей, с публичным раздеванием первоклашек, со слезами, демонстрацией тайных дырочек на носках и колготках, крестиков, которые нужно было прятать в то время. Соседа, Юрку Гурову, из большой бедной семьи с вечно пьяным отцом, кто-то предал, "подставил", подложив рукавичку - засунув за майку. "Вор" - раскаленным тавром было навеки поставлено деревней на нем и на всей его семье. Очень сильно и метко выразился Александр Костюнин, назвав восемь школьных лет тюремным сроком для Юрки. Мальчик стал изгоем: ему плевали в кружку, бросали портфель в лужу, шапку закидывали в чужой огород, смеялись над ним, унижали… Человек формирует свой характер и судьбу под влиянием среды, родителей, школы, общества, друзей. Бедненького Юрку с семи лет называли вором, он им и стал через тридцать лет, воруя у односельчан последнее. Пострадавшие наказали воров, заставив их рубить прорубь – место своей казни. Топить их никто не собирался, хотели проучить. Но второго унижения Юрка не пережил – он повесился. Не могу не отметить то, как автор веско и убедительно находит главного виновника – людское равнодушие к внутренним страданиям одного человека. Чем созидается мир? Мыслью, трудом, совестью. Как строится общество? Своими духовными устремлениями. Но их зарождает Школа. Дух Школы имеет свои основания: вера, праведность, любовь, справедливость, совесть – ее сила. Александр Костюнин высказал читателю свое, наболевшее: школа не дала ему и другим одноклассникам этих заветных истин, научила лишь унижать друг друга, подобно той учительнице, быть равнодушным к чужой беде. Весь текст рассказа, особенно яркие эпизоды: обыск одноклассников и наказание воров через тридцать лет - пронизаны мыслью о том, что нельзя человека оставлять в беде, в равнодушной пустоте. Каждое слово писателя так и ранит душу читателя, невольные слезы жгут сердце. Хотя я и не знаю карельского языка, но жалобное Юркино «миня эн тийе» болью отзывается во мне. <span>Люди, не унижайте других, тем самым вы не унизите себя! Такими словами мне хотелось бы закончить свое сочинение.</span>
<span>Каждый преследовал свой интерес кто-то искал сюжеты, кто-то образы, кто-то аллегории, а вот то- что их всех объединило -это что-то общечеловеческое доступное и тебе и мне, что-то эмоциональное/</span>
Главная мысль в том, что всё удаётся, если есть друзья, готовые поддержать тебя в любой ситуации. И не важно, что эти друзья не люди, а животные - конёк. Как-то так)))
<span>Как прекрасен Паустовский и как чудесно было как бы вернуться в свое детство.. Я вдруг почувствовала себя маленькой девочкой ,которая ждет каждый вечер маму и папу с работы, в надежде получить какой - то гостинец или подарок. Это было приятно вспоминать подобные моменты своей жизни. Надо сказать ,что Григ это один из моих любимых композиторов ,его "Пер Гюнта" я могу слушать до бесконечности , в его музыке так сплелось все вместе : и народный фольклор , и мифы ,и родная природа Норвегии ..Слушая Грига ты с головой погружаешься в эту атмосферу и это тоже очень приятные воспоминания. Рассказ "Корзина с еловыми шишками" очень маленький ,но в тоже время очень важный и очень емкий в плане наполнения. Как одна встреча маленькой девочки и великого композитора навсегда смогла изменить жизни обоих. Какие подарки нам посылает жизнь,судьба. Весь рассказ как бы светится ,лучится,переливается на солнце вместе с чудесной девочкой Дагни Петерсон. Я получила огромное удовольствие от сюжета,от героев,от атмосферы,от неповторимого языка автора. </span> Подробнее на livelib.ru: