Объективные законы общественного развития реализуются в деятельности людей, преломляясь через призму их потребностей и интересов. Каким образом потребности людей влияют на развитие общества?
Деятельность, направленная на удовлетворение личных и общественных потребностей, борьба производителей за свои коренные интересы являются главным источником развития производства вообще, производительных сил в частности.
Производство и его законы, вся совокупность экономических законов общественного развития через потребности людей и их интересы определяют содержание и форму деятельности. Можно сказать, что объективные законы общественного развития реализуются в деятельности людей, преломляясь через призму их потребностей, интересов.
Потребность – это такое отношение общества, класса, социальной группы, личностей к условиям существования и развития, в котором выражается определенная необходимость в материальных и духовных ценностях. Все потребности человека в пище, одежде, жилье, в продолжении рода берут свое начало от мотиваций, что обеспечивает их индивидуальное и видовое самосохранение.
Потребности являются двигателем истории и движущей силой поведения отдельного человека, они действительная и единственная первопричина исторического процесса. Они исторически изменяются, но восходят к единым в триаде – витальным (жизненным), социальным, духовным. Потребности имеют объективный характер, они обусловлены уровнем развития производительных сил и производственных отношений общества.
Потребности находятся в противоречивом единстве с производством. С одной стороны, потребности обуславливают развитие общественного производства, толкают его к прогрессу.
1. Вселенная - это все,что окружает нас. В том числе, что находится за пределами Земли - космическое пространоство,планеты,звезды.
2. Индейцы делили мир на 3 части. а) высокий мир - мир,населенный богами,эти персонажи были нарисованы краской,символизирующей жизнь.
б) средний мир - обитали люди,животные и растения. в)низший мир - связывались со смертью и обновлением: Дух земли,мифические змеи и псы. Они изображались черной краской, символизирующей смерть.
3. В центре Вселенной он поставил неподвижную шарообразную Землю. То, что Земля-шар, Аристотель доказывал двумя фактами: во-первых во время лунных затмений Земля отбрасывает на поверхность нашего спутника круглую тень, а во-вторых, во время дальних путешествий звезды, расположенные низко над горизонтом, исчезают под ним скрытые выпуклостью Земли, зато с другой стороны появляются новые, до этого не видимые.
Система мира Аристотеля называется геоцентрической: вокруг Земли, вращаются твёрдые прозрачные сферы, к которым прикреплены Луна, Меркурий, Сатурн, Юпитер, Венера, Марс и Солнце. На восьмой сфере он поместил все звёзды, на девятой сфере был своего рода небесный мотор, который и вращал все остальные сферы. Система Аристотеля выкинула из мироздания богов. Жрецы обрушили на него весь свой гнев и изгнали на старости лет из родного города.
Учение Аристотеля оказалось полезным для европейской науки средних веков, однако некоторые его ошибочные выводы его последователями были объявлены непререкаемыми истинами и долгое время тормозили развитие науки.
«Возможно, равенство – это право, но никакая сила на земле не сделает его фактом.»
<span> действительно. все мы рождаемся разными иникакая сила не сможет нас уровнять. хотя нам пытаются навязать законы и права по которым как нам кажется мы становимся обсолютно равными.Но всё же в каждой стране свои законы, поэтому мы не можем я вляться равноправными. неравноправие существовало ещё за много лет до н. э. будь то вождь племени или верховный жрец. как бы мы не хотели, но неравноправие будет существовать всегда. ведь мы не можем делать людей под копирку внушая всем им одно и тоже. и естественно неравноправие выражается в материальном достатке6 кто-то получает больше, а кто-то меньше. таким образом равноправия не возможно добиться никакими путями. мы личности и это уже делает нас особенными.</span>
Функции-воспитательная,регулятивная,утешительная.Виды:малая,большая,формальная,неформальная
Ну например:
Помогаю детим из детдома и Т.д.
Мне кажется что это не правильно,но как хочешь можешь писать, можешь нет