Я только знаю, что поцелуй это является и существительным и глаголом также покрывало и клей, сама с этим мучаюсь
Выскажем,потративший, крикнем, мучимый, прибегнем, расклеенный, получим, излагаемый
<span>Татьяна Алексеевна!Вы наш самый лучший и любимый учитель! на протяжении 2 лет (до 2 -ого класса) вы учили нас правилами в русском языке , матиматическими примерами , уравнениями и мы решали задачки.Уже скоро мы перейдём в 3 класс! И уже будем решать более сложные примеры , задачи , будем учить стихи на половину страницы , перессказывать большие ,научные рассказы по окружаещему миру ,и изучать орфограммы в русском языке!
</span>
<span><span>И. четыре тысячи семьдесят пять целых семь десятых
</span><span>Р. четырёх тысяч семидесяти пяти целых семи десятых
</span><span>Д. четырём тысячам семидесяти пяти целым семи десятым
</span><span>В. четыре тысячи семьдесят пять целых семь десятых
</span><span>Т. четырьмя тысячами семьюдесятью пятью целыми семью десятыми
</span><span>П. <span>четырёх тысячах семидесяти пяти целых семи десятых</span></span></span>
1. В
такой строке все слова имеют одно и тоже окончание:
<span> 2) домикИ, углИ, детИ (□ -и)</span>
__
**в
словах <em>нельзя</em> и <em>всегда</em> нет окончания, даже нулевого
<span> (это наречия – неизменяемая часть речи)</span>
2.
По таким принципам сгруппированы слова в рядах:
<span> 1) сапожОК□, утюжОК□, пирожОК□:
</span>
<span> (что?)
существительные 2-го скл. м. р. в ед. ч. с суффиксом -ок-
и нулевым окончанием
+ в корне происходит чередование согласных г//ж.</span>
<span><span>
2) </span>приглашать, призывать, приманивать:</span>
<span> (что делать?) неопределенная форма глаголов
несовершенного вида I cпр. на -ать (– окончание -ть*)</span>
<span> *школьный
уровень.</span>
3)
парОход□, лесОвоз□, рыбОлов□:
<span> (что?) сложные существительные (из двух
корней) 2-го скл. м. р.
в ед. ч. с соединительной гласной О и нулевым
окончанием.</span>
