3.Первый — период разложения родового строя и зарождения феодальных отношений (V—X вв.). С принятием христианства у народов бывшей Римской империи появляется письменность. В ряде регионов Европы монахами были записаны мифологические циклы. Это ирландские саги о подвигах Кухулина, англосаксонская поэма о Беовульфе, скандинавские мифы "Старшей Эдды”.
Второй<span> — период расцвета феодальных государств в Западной Европе (XI—XII вв.). В литературе этого времени формируется </span>жанр героического эпоса,<span> выразивший помимо лирических представлений главную идею феодального общественного устройства — неукоснительную преданность Богу и королю, который олицетворял государство. Это французская "Песнь о Роланде”, испанская "Песнь о моем Сиде", германская "Песнь о Нибелунгах".</span>
4. Наиболее рано героический эпос появился во Франции. Примерно в 1100 г. была записана "Песнь о Роланде". В героическом эпосе обязательно есть такие персонажи, как король и его самый верный вассал. Во французской поэме это Карл Великим и его племянник Роланд. В "Песне о Роланде" было переработано предание о военном походе Карла в Испанию в 778 г. По хронике, на обратном пути на франков напали баски. Среди погибших был знатный вельможа маркграф Хруодланд.
В поэме рассказывается, как Карл воюет в Испании с арабами уже седьмой год, стремясь обратить их в христианство. Отличительное качество короля в героическом эпосе — мудрость. Не случайно в первой части "Песни о Роланде” Карл изображен величественно восседающим на троне во время военного совета, когда франки обсуждают обещание арабского царя Марсилия признать власть Карла, если они покинут Испанию. Возникшая во время совета ссора двух персонажей определила дальнейшее развитие сюжета.
Любимец Карла Роланд храбр до безрассудства. Перед битвой он становится свирепее льва или леопарда. Роланд первым вызвался выполнить опасное поручение Карла, стремясь отправиться к арабам, чтобы узнать об их планах.
Роланду противостоит его отчим Ганелон, который ставит свои личные интересы выше верности Карлу и Франции. Ганелон договаривается с Марсилием погубить своего пасынка. Во второй, центральной, части Роланд совершает подвиги в кровопролитном сражении с арабскими войсками, превосходящими во много раз численность франков. Франкские воины обратили арабов в бегство, но сами погибли. Роланд умирает последним. Его смерть — кульминация песни. Третья часть посвящена тому, как Карл оплакал Роланда, разгромил арабов и наказал вероломного Ганелона.
5.Таким образом, героический эпос выражал дух верности королю, вере, отечеству. Для этого жанра человек ценен, если он чувствует себя частью своего народа и бесстрашно отдает свою жизнь во имя родины.
6. Карл-король
<span>Отличительное качество короля в героическом эпосе — мудрость. </span>
Зак.....................синквейн слова закат слова зак
Понравилась, а запомнилось больше всего как привели башкира на допрос,а у него оказалось что языка нет.
<span>феерия в литературе — использование волшебных элементов для раскрытия полноты сюжета, основной мысли текста. Э<span>лементы
фантастики преобладают над реальным изображением жизни. Эгль,
собиратель легенд и сказок поведал Ассоль о том, что пройдут годы и
за ней на таком же корабле под алыми парусами приплывет принц и увезет
ее в далекую страну. Грей исполнил мечту Ассоль.Алые паруса-о
непоколебимой вере в чудо и всепобеждающей, возвышенной мечте- вера в
чудо вселяет надежду и уверенность,стремление и предает силу. <span> . Заключительные страницы повести, проникнутым удивительным ощущением света, солнца, тепла и радости жизни.
С прославленных бригов бегут на заре
Высокие люди с улыбкой обманной,
С глазами, как отсвет морей в янтаре,
С великою злобой, с могучей любовью,
С соленой, как море, бунтующей кровью,
С высокой, как солнце, мечтой о добре.
Высокого неба тугая раскраска
Туманилась медленно. Кончилась сказка.
Ушел небывалой страны властелин.
Игрушечный змей пробивался сквозь тучи,
Стучали пролетки, и ветер летучий
Примчал нам веселое прозвище –Грин!
Рассказ учителя о жизни А. Грина. (Сопровождается слайдами на экран)
Александр
Степанович Гриневский прожил тяжелую жизнь. С ранних лет будущий
писатель испытал лишения и унижения, непосильный труд и постоянный
голод.
Отец Грина, участник восстания, был сослан в глухой
уральский город Вятку, работал там счетоводом, спился и умер в нищете.
Сын Александр рос мечтательным, нетерпеливым и рассеянным мальчиком.
Учился он плохо, но очень любил читать книги, особенно о путешествиях и
приключениях. С восьми лет Грин начал напряженно думать о путешествиях,
жажду которых он сохранил до самой смерти. Однажды юный Александр увидел
в Вятке мальчиков в форме учеников штурманской школы и, как сам он
вспоминал, «испытал восторг и тоску» . С тех пор мечты о море, морской
службе владели им с особенной силой. Юноша отправляется в Одессу.
Организация внимания.
II. Объявление темы урока.
Тема сегодняшнего урока "В ожидании чуда… "
-Когда человек ждет чуда, надеется на него?
Скоро мы узнаем, почему главные герои феерии А. Грина "Алые паруса" искренне верили в чудо.
Феерия –это (франц. feerie, от fee — фея, волшебница) ,
1) жанр театральных спектаклей, в которых для фантастических сцен применяются постановочные эффекты. Возник в Италии в 17 в.
2) Цирковое представление с использованием различных эффектов.
Фееричная
повесть Грина необычайна популярна, получила ряд интерпретаций в
различных видах искусства. На ее основе создана опера "Алые паруса"
Андрея Богословского, Сергеем Наровчатым было написано одноименное
стихотворение</span></span></span>
Живая шляпа этот рассказ о мальчиках которые пугались котёнка под шляпой
