К этому замечательному рассказу Астафьева можно составить такой синквейн:
- Капалуха
- тревожная, умная
- защищает, кормит, пугается
- она заботится о своих птенцах
- Птица
Синквейн составляется так. Сначала одно существительное, следом два прилагательных, далее три глагола, ваше отношение к теме в виде одного приложения, существительное к теме.
Можно составить примерно такой план:
- Главный герой, он же рассказчик, перебирает в подвале картошку;
- Рассказчик объясняет, смысл своей работы (крупную картошку отвезу в город, на вырученные деньги купят ткань треко для штанов).
- Витя - рассказчик, мальчик лет восьми-десяти, мечтает о новых штанах;
- Витя, управившись, отправляется гулять и думает о доброте и хозяйственности своей бабушки, которая всегда давала приют соседям в случае нужды и которой соседки давали на сохранение добро.
- Бабушка заболела;
- Бабушка поправилась и сшила синие штаны с карманом;
- Витя в новых штанах и в сапогах отправляется на дедушкину заимку, где уже находятся дедушка Илья и соседский мальчишка Санька;
- Санька уговаривает Витю пробежаться по грязи. Витя увязает по колено в грязи, его с трудом вытягивают. Сапоги остаются в трясине, штаны после стирки линяют. От холодной воды Витя заболел;
- Санька проведывает Витю, и они тайком отправляются на берег реки, где бегают и играют с конем Ястребом.
В рассказе Виктора Астафьева история о том, как деревенские дети пошли в лес с учителем и по дороге они наткнулись на гнездо глухарки, которая высиживала яйца. Дети согнали птицу с гнезда, но когда увидели, что глухарка выщипала себе по на животе пух чтобы лучше греть кладку, то не стали трогать яйца. Один мальчик сравнил птицу со своей мамой, которая отдаёт все до капельки своим детям.
Вопросы такие:
- Где происходит действие рассказа?
- Почему автор назвал рассказ «Капалуха»?
- Что увидели дети под кочкой?
- Как повела себя капалуха?
- Почему дети пожалели птицу?
- С кем они ее сравнили?
- Чему учит рассказ?
- Как бы ты поступил, найдя гнездо птицы?
Если кратко передавать содержание рассказа "Капалуха", то в нем речь идёт о найденной ребятами глухарке (капалухе), которая высиживает яйца, будущее потомство. Ребята сначала хотят забрать яйца из гнезда, но птица так отчаянно их защищает, что ребята начинают испытывать неловкость за вторжение в чужую жизнь.
Когда глухарка неуклюже взлетает, мальчики видят, что все пузо птицы выщипано. Она голым телом согревает будущих птенцов, передавая тем самым все тепло и любовь будущим птенцам.
Тогда один из ребятишек и произносит, что капалуха похожа на его мамку, которая до последней капельки отдают ему всю себя...
Ответ - в-нт "б)" сравнивает с мамой
Составим цитатный план рассказа Астафьева "Конь с розовой гривой"
- Бабушка просит Витю набрать ягод и обещает ему за это пряник с конем.
- Соседи дядька Левонтий и его семья, их образ жизни.
- Витя идет с левонтьевскими ребятишками за земляникой и те по дороге хулиганят.
- Левонтьевские подбивают мальчика съесть ягоды и он отдает все ягоды им.
- Дети идут на речку, купаются, играют, веселятся.
- Герой боится возвращаться домой, а Санька предлагает ему обмануть бабушку.
- Герой обманывает бабушку, Санька его шантажирует, герой ночью мучается угрызениями совести
- Бабушка уплывает в город, а Витя ловит рыбу с левонтьевскими ребятами
- Возвращается бабушка и Витя в страхе перед расплатой убегает.
- Витя до поздней ночи играет с детьми тети Фени, а потом та отводит его домой и долго разговаривает с бабушкой.
- Мальчик вспоминает как бабушка вела себя, когда утонула его мама.
- Бабушка всем рассказывает про поступок Вити, а мальчик боится показаться ей на глаза.
- Наконец мальчик набирается смелости и просит прощения.
- Бабушка долго ругает мальчика, а потом отдает ему пряник с конем.
