Обломов жертва своего времени но не в коем случае отрицательный персонаж,,скорее обломов неопредилившийся песонаж
Однажды к нам в класс пришли сказочные герои,которые хотели чтобы в классе не было двоек и троек.Но один мальчик не начал учиться хорошо и его забрали в сказачную страну.Там его долго учили,он учил все правила которые ему давали.После того как он вернулся в свой класс , он начал хорошо учиться на одни пятерке
Дорогая мама,как хорошо,что ты у меня есть.Хочу сказать тебе огромное спасибо за то, что подарила мне жизнь,и сделала меня самым счастливым человеком!
За ту заботу и ласку,которую ты мне даришь каждый день.Ты смотришь на меня своими ясными глазами,а я улыбаюсь в ответ.И понимаю,на свете нет мамы,лучше моей! Ведь никто тебя не заменит.
1.О чём стихотворение Н. Матвеевой "Лето"? О летнем знойном дне, природе.
2.Какие картины тебе запомнились? Мне запомнились описания подорожника и одуванчика. Очень интересно автор описывает подорожник. Подорожник в воображении Матвеевой - "врачеватель", который остановился возле дороги, чтобы помогать странникам. Необычно и описание одуванчика: "Одуванчик облетать нацелился:/ <span>Все его пушинки набок съехали". Именно эти две картины мне запомнились.
</span> 3.Что представлял и о чём думал, читая стихотворение ? Я представлял жаркий летний день и то, какой является природа в этот день. Я думал о природе, рисовал в своей голове пейзажи лета.
Все наоборот.
..................