Би - саз ырғағымен түрлі қозғалыстар жасап орындалатын, көңіл-күйге негізделе көрсетілетін көне өнер түрі. Адамның сөйлеуі ілкіде ым, ишара қимылдарынан басталып, кейін жекелеген дыбыстардың айтылуы нәтижесінде дамып, қалыптасқандығы белгілі. Осылайша адамның алғашқы дыбысы музыканың негізін салды. Ал шартты дағдыға (рефлекс) негізделген дене қимылы бидің алғышартын қалады.
Адамдардың күнделікті еңбек процесіндегі іс-әрекеттері, қоршаған дүниеден алған сезім-жерлері би арқылы көрсетілетін қимыл-қозғалыстар мен ишараларға негіз болған. Табиғат құбылыстарын, тұрмыстық, аңшылық және соғыс көріністерін белгілі жүйеге түскен ырғақты қимылмен, яки бимен бейнелеу көне дәуірде наным- сенімге байланысты болған өмір талабынан туды. Келе-келе тәжірибенің молаюына орай қимылдарды мәнерлеу мүмкіндігі артып, жеке би өнері қалыптасты.
Би - адам денесінің әуенге негізделген түрлі қимылдарының жүйелі түрде ауысып келуі арқылы көркем образдармен айшықтала бейнеленетін, кеңістіктік-уақыттық ауқымы көне заманғы наным-сенімнен бастау алатын өнердің бір түрі. Би ишаралық бейнелеулер арқылы әсерлі көңіл-күйді көрсететін, еңбек үрдістері бейнеленетін халықтық шығармашылық өнер түрі. Ілкі билер ғұрыптық-мифологиялық мәні мен магиялық қызметі бар салттық әрекеттердің құрамдас бөлігі еді. Қоғам дамуының алғашқы сатыларына адам мен кейбір жан-жануарлардың туыстығы болады деген нанымға сай туған тотемдік билер тән еді. Тотемдік билердің негізгі сипаты - тотемге еліктеу. Осыдан келіп жануарлардың қимыл-әрекеттерін бақылаудан туған образдарды бейнелеу мен мифологиялық түсінік түйісе келіп, билеу кезінде аң, құстардың қылықтары көрініс табады.
.Білім мен тəрбие тығыз байланысты. Сынып жетекші мен ата-ана байланыста болу керек.
ДАВНЫМ ДАВНО ЖИЛ АРХАР.У НЕГО БЫЛ СЕРЫЙ КОЗЛЁНОК.ОН НЕ СЛУШАЕТ СВОЮ МАМУ,ПО СВОЕМУ БРОДИЛ ПО ЛЕСУ.ОДНАЖДЫ ОН ПОТЕРЯЛСЯ В ЛЕСУ.ОН НЕ СМОГ НАЙТИ ДОРОГУ.УСТАЛЫЙ КОЗЛИК ОТДОХНУЛ ПОД ТЕНЬЮ ТОПОЛЯ.ОН ПОНЯЛ ЧТО НЕЛЬЗЯ ГУЛЯТЬ ОДИН В ЛЕСУ.
1) туйин туйген
2)гажайып өнер туындысы
3)4000-нан асады
4)күйінде қалып отыр
5)ғарыштык ой жүйесін бейнелейді
Ответ:Его отец был старым и слабым, и у него был плохой слух.
Ее руки и ноги переливали ее в столовую.
Этот случай Шала не радует его невестку и его сына. Они парализованы
Разделяйте пищу отдельно, сажайте их отдельно. Для всех них
Родителям это не нравится. Но скажи ее родителям
не может.
Однажды его отец увидел, что его сын носил дрова.
Его отец говорит:
"Детка, что ты делаешь?"
Его сын сказал: - Я делаю миску. Я твой
и когда я состарюсь, я дам тебе еды в этом сосуде ".
Когда он услышал это, сын парализованного человека стыдился и разлучил его отца
это не было посажено
Объяснение: