Автор рассуждает о роли человеческих знаний в истории, называет их подвигом. Публицист, останавливаясь на проблеме развития науки, отмечает важность открытия закона переодичности
В-Предлог
солнечное-прилагательное
утро-существительное
у-союз
пруда-существительное
закуковала-глагол
кукушка-существительное
одиноким-прилагательное
голосом-существительное
---------------------------------------------------
Сижу-глагол
я-существительное
под-предлог
ёлкой-существительное
на-предлог
зелёной-прилагательное
поляне-существительное
и-предлог
слушаю-глагол
шелест-существительное
листьев-существительное.
А где прилагательное? Или у любого?
Если у любого то: Красивый. Род- м.р, число ед.ч
Солнечный- м.р. ед.ч.
Грустный- м.р ед.ч
Ласковая-ж.р. ед.ч.
И.т.д.
Когда я была совсем маленькой и ходила в детский сад, то смотрела с завистью на своих старших сестёр и мечтала поскорее пойти в школу. Мне хотелось побыстрее сесть за парту и начать учиться. Это время незаметно подошло. И вот, я уже ученица третьего класса.
К этому времени я и мои сверстники многому научились, стали увереннее писать, хорошо считать, решать задачи и уравнения, быстро читать. У нас появились новые друзья – одноклассники. Мы вместе справляем праздники.
То, что мы узнали в школе, чему научились, нам пригодится в нашей будущей жизни. Каждый день в школе интересен, приносит нам новые знания, открытия.
Школа и наша классная руководительница, мои одноклассники за это время стали мне родными. Здесь я получила знания, здесь мы учимся общаться друг с другом. А мне ещё предстоит узнать за время учёбы в школе! Поэтому я хожу в школу.