⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀Ёж.
Осенью (осЕнний) у ежа мало добычи. Попрятались в землю червяки(чЕрвь), скрылись юркие ящЕрицы (слов.слово).
В ясные тёмные дни готовит себе труженик ёж тёплое зИмовище (зИмушка).Ночью(разделит.мягкий знак) и днём таскает (тАщит) в нору(нОрка) под старым пнём душистые(жи-ши) сухие листочки (лИстья) и мягкий (мягок) лесной(лЕс) мох.Скоро заберется ёж в своё логово на свою долгую зиму. До весеннего (вЁсны) солнца (соЛнечный) всё зиму проспит ёжик.(ёжик - ёжика, "и" не выпадает).
<span>
юркие - мн.ч. Им.п.;
</span>тёплые -<span> мн.ч, В.п.;
</span>тёплое - <span>ед.ч. ср.р. В.п.;
</span>старым - ед.ч. м.р. Т.п.;
сухие - мн.ч. В.п.;
долгую - ед.ч. ж.р. В.п.;
весеннего - ед.ч. ср.р. Р.п.;
__________
Удачи!
С Уважением,Мери61!
У данного мероприятия отличная организация.
Трудовая дисциплина- важный фактор,любой компании.
Работадатель и работник заключили трудовое соглашение.
Для того чтобы устроиться на работу в эту компанию,нужно иметь трудовой стаж не менее 5 лет.
Книги-наши верные друзья!Они помогают нам в трудную минуту когда нам надо найти что-нибудь или узнать.Мы читаем их и узнаём что-то новое или повторяем старое.С ними нам интересно! Я и ты никогда не соскучимся с книгой в руках,и её интересной историей.
(Если не правильно ответил то возьми что-то из того что я написал! Удачи!)
<span>Бывает, что характер ребёнка формируется определёнными обстоятельствами, благодаря, которым он получает опыт. (Запятая после "которым" не нужна)
</span><span>Также детство является беззаботной порой, когда еще нет таких забот как, заработок на жизнь, поиск работы, построение семьи. (Запятая должна быть перед "как", а не после него)
</span><span>Дети с радостью опознают этот неизведанный ими мир и то, как они начинают осмыслять всю реальность этой жизни, у них откладываются воспоминания: хорошие и плохие. (Лучше напишите "..., у них откладываются хорошие и плохие воспоминания". Двоеточие бессмысленно...)
</span><span>Иногда они похожи на сны. Особенно во взрослом возрасте. (Эти предложения можно соединить, поставив между ними запятую, так бы звучало лучше)
</span><span>Идея сна может быть подсказкой. Ведь всё начиналось с детства, когда мы еще ничего не знаем и не толком не смыслим. (Также лучше, наверное, объединить эти предложения поставив между ними просто запятую. К тому же "...и не толком не смыслим", одно "не" лишнее)
</span>В нас пытаются впитать нужную информацию, для того, чтобы мы умели жить в этой реальности… реальности, которой живёт тот человек, который в нас и вкладывает всю сущность жизни и её правила.<span> (перед "для того" запятая не нужна". Ещё учитель может придраться к повторению местоимений "которой" и "который", немного не складно звучит, лучше бы исправить)
</span><span>Ведьма издавала странный звук: что-то между писком и криком. (Вместо двоеточия должна быть запятая)
</span><span>Я не понимала, что ей от меня надо, но от её пугающего вида и стремительное движение в мою сторону, уже означало что-то нехорошее. (Однородные слова разного падежа - ошибка. Напишите "..., но от её пугающего вида и стремительного движения в мою сторону,...")
</span><span>Но в один момент на меня что-то нашло: я набралась храбрости и мужественности, чтобы дать ей отпор. (Вместо двоеточия должна стоять запятая)
</span><span>Но я всё равно была на чаку; мне казалось, что она непременно вылезет из-за какого-нибудь угла, как это делают в фильмах. ("на чаку" - такого слово не существует, замени его на "начеку". Насчёт точки с запятой не уверен, но думаю это не будет ошибкой)
P.S. Конечно, может быть есть ещё какие-то ошибки или недочёты, но если я буду исправлять всё это, то я бы полностью переписал всё твоё сочинение, ведь у каждого человека своя манера написания... Но суть твоего сочинения мне очень понравилась, оно очень красивое. Надеюсь ты получишь отличную оценку. Удачи!</span>