1 нет
2.нет
3 непрерывная сеть сосудов, трахеид и ситовидных трубок! Не только сосудов.
4.нет
5 да
6 - нет
Рост-это увеличение массы, размеров живого организма, а развитие-это способность организма вырабатывать в себе новые качества, способности, которые необходимы ему.
Например, возьмём ребёнка:
рост-это когда малыш был 63 см а за год дорос до метра
А развитие-это когда он сначала просто лежал в кроватке, а затем постепенно научился сидеть, ходить, разговаривать
Голосеменные - высшие семенные растения. Имеют корень, стебель(ствол),листья(хвоя) . Относятся :ель,сосна,лиственница, можжевельник. Впервые появляются семязачатка, , но они располагаются открыто или голо. Семянка лежат на чешуйках шишек
Сосна: светолюбивое растение,неприхотливое растение (скалы,болото),корень стержневой хорошо развит ,стебель одревесневший,высота до 40 м ,есть кора,камбий,древесина,сердцевина,есть смоленые ходы,листья игловидные. Иголочки живут 5-7 лет. Листочки покрыты восковым налётом.Устьица глубоко. Семена образуются после опыления оплодотворения в шишках. Шишка маленькая , деревянистая.
Ель: теплолюбивое растение , растёт на богатых перегноях почвах, стрежневой корень слабо развит,корни поверхностные стебель одревесневший,высота до 40 м ,есть кора,камбий,древесина,сердцевина,есть смоленые ходы,листья игловидные. Листья короткие , одиночные . Иголочки живут 2-3 года. Отпадают по одной .Листочки покрыты восковым налётом.Устьица глубоко. Семена образуются после опыления оплодотворения в шишках. Шишка большая , с заострёнными концами.
Рассмотрим некоторые примеры.
На Гавайских островах обитают два вида фруктовых мушек, которые внешне очень похожи. Оба вида живут в одних и тех же местах, питаясь соком одного и того же древесного растения. При этом один вид питается соком, стекающим по стволам и ветвям в верхних ярусах дерева, в то время как другой - лужицами сока на лесной подстилке Скрещивания между этими видами никогда не происходит из-за их пространственной разобщенности. Этот пример поназывает, что генетические различия между популяциями могут возникать в результате разной экологической специализации.
Интересный пример поведенческой изоляции демонстрируют различные виды светлячков. Для каждого из обитающих вместе видов характерна определенная световая траектория и типы испускаемых световых сигналов. Траектории могут быть зигзагообразными, прямыми или в форме петли, а световые пульсации — короткими или длинными в виде устойчивых отблесков (рис. 76). При спаривании особи подбирают друг друга, строго ориентируясь на тип светового сигнала. Этот пример показывает, что изоляция между популяциями может закрепляться путем формирования определенных типов поведения — выработки рефлекторных реакций лишь на сигналы того или иного типа.
Цветочную пыльцу некоторых видов растений, например орхидей, разносят лишь определенные виды животных, чье инстинктивное поведение — залог того, что генный обмен будет происходить только среди особей своего вида.
У животных с наружным оплодотворением изолирующие механизмы срабатывают на молекулярном уровне. У морских звезд и некоторых видов моллюсков роль изолирующих факторов играют различия в строении специальных белковых молекул, которые связывают сперму и яйцеклетки, Находясь на поверхности яйцеклеток, эти молекулы реагируют лишь на сперматозоиды «своего» вида, что исключает возможность слияния половых продуктов разных видов. У животных с внутренним оплодотворением эту роль выполняют различия в строении половых органов.
Наконец, у многих животных период размножения начинается при строго определенных сочетаниях внешних факторов (например, температуры и освещенности) . Эти факторы действуют на них как сигналы к началу спаривания Разные виды реагируют на одни и те же факторы по-разному благодаря этому сроки размножения у них не совпадают На рисунке 77 показаны различия в сроках размножения у разных видов амфибий, живущих в одних и тех же районах.
Приспособления длч поглощения пищи называется ротовой аппарат