<span>Я долго думала, отдавать ли Олю в детский сад, все равно ведь дома буду сидеть еще года 2 точно. Но интуиция мне подсказывала, что Оля пойдет в садик хорошо (даже где-то год назад это было понятно). Оля любит детей, движуху, дома ей бывает скучно. Никого не боялась никогда, легко идет на контакт. К горшку приучена, ест-спит сама, одеваться-раздеваться пытается. Так что решили попробовать)В первый раз пришли в садик 14 сентября. Оля была готова бежать в группу, даже не раздевшись)) Переоделись, поцеловались, и я ушла на 2 часа домой. Затем вернулась в сад и пошла сначала к медсестре. А наша группа как раз пришла на взвешивание)) Оля, конечно, болталась как атом, когда дети строем шли, но в целом слушалась)) Меня увидела - все спокойненько, сказала, что хочет еще остаться в садике и пойти гулять "с этой тетей")))15 и 16 сентября я забирала Олю после обеда, а в понедельник уже оставила на тихий час.Итого: Оле садик очень нравится)) Поэтому встаем утром довольно легко, Оля уже привыкла к режиму. Иногда бывает, что плачет после тихого часа, но, когда я за ней прихожу (в 16.00), она, пообнимавшись, говорит, что хочет еще остаться))) Вообще у нее и дома бывает плохое настроение после тихого часа...Уже немного поболели... только небольшой насморк, и больше ничего. Даже горло не красное) Ребенок активный. Мне воспитатель сама сказала водить, потому что так адаптация пройдет быстрее и потом меньше болеть будет. Я в принципе согласна с ней - по моим наблюдениям так оно и есть)Что касается меня - первые дни я переживала, места себе дома не находила, совесть мучила))) И как-то скучно без Оли, привыкла, что она всегда дома, под ногами путается))) Но я вижу, что Оле нравится в саду, нравится играть с детками, и меня вроде отпустило))) Да и больше времени появилось, даже с Дашей пообщаться просто.</span>
Памятка для вдумчивого чтения! Три золотые правила хорошего чтения:
1) Читай те книги, которые тебе интересны, тогда ты не будешь скучать, а значит будешь читать вдумчиво. 2) Не отвлекайся на внешний мир при чтении. Очень важно сосредоточится на чтении, а потому советую отключать телефон, выходить из соц.сетей. 3) Атмосфера. Как ни странно, но атмосфера при чтении имеет немаловажную роль. Нужно обустроить своё место для чтения, чтобы ничего не отвлекало, не мешало вдумчиво читать.
Франческо Петрарка — итальянский поэт, глава старшего поколения гуманистов, один из величайших деятелей итальянского Проторенессанса, ученик Варлаама Калабрийского. Петрарка родился 20 июля 1304 года в Ареццо, где нашёл себе убежище его отец, флорентийский юрист Пьетро ди сер Паренцо (прозвище Петракко), изгнанный из Флоренции — одновременно с Данте — за принадлежность к партии «белых». После долгих скитаний по небольшим городам Тосканы родители девятилетнего Франческо переселились в Авиньон, а затем его мать — в соседний Карпантра. Во Франции, Петрарка поступил в школу, научился латинскому языку и проявил интерес к римской литературе. Окончив обучение (1319), Петрарка по желанию отца начал изучать право, сначала в Монпелье, а потом в Болонском университете, где оставался до смерти отца (1326). Но юриспруденция совсем не интересовала Петрарку, который всё более и более увлекался классическими писателями Подробнее на livelib.ru: <span>https://www.livelib.ru/author/10415-franchesko-petrarka</span>