1) Тима и Никита убирают во дворе, в саду.
2) Вике нужно учится, развиваться, стремится к лучшему.
3) Дети умные, талантливые, способные примите участие в конкурсе и олимпиаде.
4)Саша, Вика, Толя сегодня успели погулять и поработать.
P.S. Не серчай если я ошибку допустил.
Постараюсь кратко объяснить.
Нужно задать вопрос к предложению и посмотреть, связаны ли как-то эти предложения вместе. Сложноподчиненные предложения обычно связаны словами когда, куда, что, где и т.д.. Самое простое - попробовать устно разделить предложения. Если смысл не нарушается и одно предложение вполне ясно и без другого, то они - равноправные.
Я вбежала в комнату, когда он смотрел в окно.
1) Присутствует связующее слово "когда".
2) Разделение - "Я вбежала в комнату. Когда он смотрел в окно". Без первого предложения смысл второго непонятен, следовательно, оно зависимое.
Я выглянула в окно, Шарик продолжал носиться по улице.
1) Связующих слов нет.
2) Я выглянула в окно. Шарик продолжал носиться по улице. - Смысл обоих предложений не нарушается, следовательно, они равноправны.
<span>Слова с непроверяемой безударной гласной следует запоминать или проверять их написание по орфографическому словарю</span>
Я иду по улице. ( простое, повествовательное, невосклицательное, двусоставное распространенное. )
Я - подлежащее
Иду - сказуемое
По улице - дополнение.
1. По ( чему? ) улице - существительное.
Н.ф. улица
2. Постоянные признаки: женский род, 1 склонение, нарицательное, неодушевленное.
Непостоянные признаки: Дательный падеж, единственное число.
3. По ( чему? ) улице - дополнение
Я думаю что двор
потому что дворянин работает при дворе
