1. 2 вариант
2. 3 вариант
3. 2 вариант
4. 2 вариант(неточно)
5. 2 вариант(тоже неточно)
6. 3 вариант
7. 4 вариант
8.---
9. 4 вариант(неточно)
10. 4 вариант
надеюсь,хоть чуть-чуть помогла
Проблема орфографической грамотности актуальна в наше время. На письме без знания орфографических правил обойтись невозможно. Орфография – это раздел науки о языке, в котором излагается система правил написания слов. Грамотное письмо – признак культурного человека. Чтобы грамотно писать, нужно знать орфографические правила. В тексте ……….. встречается много слов с орфограммами. Например, в предложении …………..употребляется слово ……. с непроизносимой согласной. Зная, как проверить это слово, мы никогда в нём не сделаем ошибки, да и другие слова на это же правило напишем грамотно. В тексте …….таких слов встретилось несколько:…… … … В предложении …. (……………..) встретилось слово «шёл» с буквой «Ё» в корне слова после шипящей. Часто в этом слове безграмотные люди допускают ошибку. Лучше выучить правило, чем краснеть из-за своего незнания. Таким образом, орфография – вечный раздел русского языка и без нее не обойтись, если хочешь быть грамотным. Пример сочинения-рассуждения: Нужны ли нам знания орфографических правил? Безусловно, они необходимы. Знания правил правописания делают нашу речь более грамотной, понятной, организованной. Чтобы понять, для чего нам нужна орфография, вспомним, что она изучает. Орфография – раздел науки о языке, в котором изучаются орфограммы, то есть правила правильного написания слов. Вспомним, каковы функции орфографии. Они напрямую связны с принципами русской орфографии. Каковы эти принципы? Их три: морфологический, традиционный, фонетический. 90% слов в русском языке пишутся согласно морфологическому принципу, согласно которому необходимо сохранять единообразное написание всех значащих частей слова (морфем, то есть приставок, корней, суффиксов и окончаний) , несмотря на различие в их произношении. Фонетический принцип – мечта всех школьников: как слышим, так и пишем. Так пишутся, например, приставки на з – с. Традиционный принцип написания касаются слов, которые мы называем «словарными» , их нельзя проверить правилом, слова пишутся согласно традиции. Рассмотрим принципы русской орфографии и их функции в тексте А. Алексина. В нём, как во всяком другом тексте, много слов с проверяемыми безударными гласными в корне слов: встречали, принеси, приходи и др. Это морфологический принцип орфографии. Согласно фонетическому принципу пишутся слова «вскипяченное» (предложение 26), вскочили, (№ 55). Традиционный принцип орфографии представлен словарными словами «минуту, «каникулы» . Словами с чередующимися гласными в корне «убирала» (18 предложение) , «вытираешь» (19). Иногда от одной неверно написанной буквы меняется лексическое значение слова. Например, у А. Алексина дважды встречается слово «примиряла» . Измените и на е в корне, и смысл слова станет совсем иным! Анализируя текст А Алексина, мы ещё раз убедились, что знание орфографии необходимо. Без него мы не смогли бы быстро и правильно понять прочитанное, разобраться в тех мыслях, которые хотел донести до нас автор.
Однокоренные слова:
Клонит
Клонишься
и т.д.
Надеюсь, ты понял
<span>Мама рада ,что Наташа добрая, ласковая, отзывчивая, чуткая, душевная.
Перед ЧТО запятая, потому что предложение сложноподчиненное.
Добрая, ласковая, отзывчивая, чуткая , душевная - запятые, потому что однородные члены, они разделены запятыми.</span>
Как же хорошо когда просто идёшь по лесу и наслаждаешься природой.идёшь по узкой тропинке в глубь леса и всё хочешь узнать- что там дальше? я пошёл в лес пораньше что бы ко дню набрать уже много грибов. утро для меня шло медленно и очень красочно. на розовом небе длился ещё рассвет.я заходил всё дальше и дальше. я знал уже этот лес и хорошо знал места где можно найти грибы. я смотрел на жёлтые деревья которые были грустные-они уже теряли свой зелёный наряд. и так все они были одинаковы что я повернул не в ту сторону.я заметил это когда не нашёл грибов. я осмотрелся вокруг-была только тишина. не единого звука и только кукушка куковала свою песню.я нашёл большой высокий дуб.я сел под ним что бы отдохнуть. он был таким красивым! с него то и дело падали коричневые листья.я долго смотрел вдаль.и тут я увидел тот старый пень мимо которого я постоянно проходил.я вспомнил эти места и дуб и все деревья. я даже не заметил как изменились эти деревья и что с ними сделала осень-они стали ещё красивее.я ещё немного посидел ,,наедине с природой" а потом отправился в путь.