Question

Если ваш ребенок в классе - обьект травли, ваши действия, как родителей?

Чем отличается травля от "непопулярности" ребенка в классе?

На ком лежит ответственность за психическое состояние "жертвы"?

Если класс забанил ребенка и обьявил ему бойкот, нужно ли переводить ребенка в другую школу?

Answer 1

Непопулярными в классе являются дети, с которыми одноклассники не дружат. К ним могут относиться нормально, равнодушно, но одноклассники с ними не вступают в дружбу, им неинтересно с ними общаться. А вот с теми, кого травят, с теми общаться интересно, некоторым детям приятно обзывать их, донимать, бить, подкалывать, ставить в унизительное положение (фотографировать, когда бьют, и выставлять в интернет).

Ответственность в этом случае лежит на многих людях (в разных долях): самом ребенке, его родителях, одноклассниках, их родителях, коллективе учителей, обществе в целом.

Обычно преследуемые дети отличаются от других чем-то, родители не научили его общаться с ровесниками, одноклассники обладают низкими моральными качествами, их родители не воспитали в них доброту, сочувствие, учителя не помогли в социализации ребенку, общество создало такие условия жизни семье ребенка (низкий уровень жизни, например), что ребенок в обществе становится изгоем.

Перевод в другую школу может помочь ребенку, а может и не помочь. Обычно в таком случае причина кроется в личности ребенка. Попробуйте перевести ребенка. Если не поможет, надо работать с ребенком, коллективом детей в классе, их родителями.

Answer 2

Однажды была у меня такая ситуация. В шестом классе я перевела сына в другую школу по новому месту жительства. Новые одноклассники устроили ему проверку. И через день да каждый день он стал приходить домой грустный, да с синяками. Это было удивительно. Парень у меня не слабенький, рукопашным боем занимался...Оказывае­<wbr />тся, тренер их воспитывал, чтоб они не применяли своих навыков в жизни, не демонстрировали их. Тогда я пришла в школу на классный час и объявила классу, что теперь мой сын будет их проверять, мы с тренером разрешили ему сдавать сдачу. Через неделю на классном часе родители драчунов стали жаловаться на сына. Пришлось объяснить: сдачу сдаем. К счастью, все закончилось благополучно. Ребята вскоре нашли общий язык сами.

Знаю, что поступила непедагогично, но дети жестоки и иногда приходится защищать и учить защищаться своих детей. Мой взрослый сын до сих пор вспоминает мое выступление в школе от которого учительница онемела. Оно было вежливым и коротким. Но как показала жизнь, все все поняли и я ни о чем не жалею.

Answer 3

Как жертва травли в прошлом, могу представить такую ситуацию.

1. Непопулярность - это просто, ну там, у ребёнка мало друзей, он не входит в какие-то популярные компашки, "не в тренде" и прочее. Но при этом он всё равно может быть уважаем за что-либо и занимать свою нишу. Травля же - это откровенные негативные действия в отношении ребёнка. Например, когда бьют, портят вещи, запирают где-то, отбирают еду, придумывают разные обидные клички, пытаются напакостить. Необязательно, что этим занимается весь класс, так как столько негодяев в одном месте собирается редко, обычно травит избранная группка, а остальные с ним просто не общаются, чтобы их тоже не начали травить.
2. Тут комплексная проблема. Больше всего виноваты обидчики, конечно. Если бы они не делали то, что делают, у ребёнка было бы нормальное психологическое состояние. Кроме того, виноват учитель. Чаще всего решить проблему ему не удаётся, так как он решает её "миром". Например, мне приносили извинения прилюдно, обещая так больше не делать, по указанию учителя. И что же? Ничего не изменилось. Ну и немалую роль играют родители, которым тоже нужно следить за состоянием своего ребёнка и отношениями в классе. В частности, внушать ощущение спокойствия и защищённости. В моём случае семья была такой крепостью, куда приходишь из школы, и мама всегда расскажет, что это не я самая плохая, а те, кто на меня нападают. Даже если родителям кажется, что это не так, очень важно создать для ребёнка внутреннюю защиту, чтобы он хотя бы где-то чувствовал себя спокойно.
3. Очень часто говорят, что не нужно привлекать родителей, что дети сами разберутся и что переводить в другую школу - всё равно что сдаться, убежать от проблемы. Опыт окружающих людей и статья за авторством матери такого ребёнка говорят, что это не так. Это, наоборот, активное противодействие. Вообще лучше всего показывать, что проблему можно решить, и предпринимать активные действия. Если не помогает простая беседа с ребёнком и учителем, то родителям стоит дойти до родителей обидчиков, до директора, написать в более высокие инстанции. Как писала та женщина в статье, сейчас с этим очень строго и всевозможные проверки с радостью посетят школу. Сменить школу - тоже хороший вариант. Будет там так же или нет - это ещё неизвестно, а вот ребёнок запомнит, что необязательно оставаться в коллективе, который его травит, можно решить эту проблему. Моё мнение в том, что обязательно нужно активно заниматься решением проблемы и делать это, пока она не будет решена.

Answer 4

Такая ситуация очень печальная и плачевная. Дети у нас какие-то жестокие. Вам не стоит переводить ребенка в другое место. Нет вероятности, что там не повториться то же самое. А ребенку лишнее разочарование будет. Нужно налаживать отношение здесь в этом классе. Есть классный руководитель, есть родительский комиитет, есть щаучи в школе, есть директор. Начните с них. Если не получается пригрозите это все вынести в желтую прессу, или написать жалобу в районо, или тво. Они побоятся огласки и начнут применять меры. Сейчас в вайбере часто создаются группы родителей данного класса. Напишите туда проблему, попросите повлиять на из детей. Нормальные родители отреагируют и повлияют на своиз детей. Возможно у вашего ребенка появяться даже друзья. Еще подумайте в чем ваш ребенок лучший. Может ему стоит где-то зарекомендовать себя, попоказать лучший результат, выиграть конкурс и тогда к нему потянуться дети.

Answer 5

Однозначно я бы стал говорить со своим ребенком . Если это сын , то не унижая его , я бы стал в нем поднимать чувство собственного достоинства .Убедил бы его , что он личность и страх должен уйти у него перед противником . Уметь не только словом побеждать в перепалке , но и кулаком действовать в пределах самозащиты . А что бы быть в себе уверенным , надо заниматься спортом , ведь в здоровом теле здоровый дух . Сильных людей не гнобят их боятся . Приблизительно так бы я воспитывал свою дочь . Но ей я бы еще добавил , быть гордой , самоуверенной , ходить с прямо поднятой головой и не обращать внимание на писки исходящих сзади . Ведь кто пищит в след , значит завидует , а это уже победа

Answer 6

Я бы не ходила по инстанциям и не требовала бы ничего от чужих детей. Я бы занялась своим ребенком.

Прежде всего надо понять, почему в классе к нему так относятся. Способов узнать это достаточно. Во-первых, подробно расспрашивать у ребенка как прошел его день, что было в школе, кто что сказал и т.д. Во-вторых, периодически классы ездят в поездки, можно присоединиться к ним и понаблюдать за школьниками в неформальной обстановке. В-третьих, переговорить с учителем об обстановке в классе и выслушать его мнение почему же у ребенка такие проблемы с одноклассниками.

Далее надо найти ребенку дополнительные кружки и секции - в идеале то, что он сам выберет. Там будет новый коллектив, новое общение, скорее всего более удачное. Оно добавит ребенку уверенности в себе и вообще будет полезно во всех отношениях.

Затем следует вести психологические беседы с ребенком. Учить его правильно реагировать на различные детские выходки и нейтрально к ним относиться.

И уже потом, если ситуация не наладится, следует задуматься о переводе ребенка в другую школу.

Answer 7

Иск решает проблему 100 процентно, ответчики школа и классный руководитель, плюс родители тех детей которые устроили моббинг, ведь коллектив это толпа , а толпа не управляемая изнутри - раздирается противоречиями и внутренней борьбой за лидерство, хорошо управляется снаружи, чаще всего это и есть классный руководитель, соответственно он и будет соответчиком,есть случаи, когда дети из бедных семей совершали суицид по вине подогревающего класс классного руководителя, зато психика ребенка сохраняется и поровну на мнение окружающих, пора брать у США не только плохое, но и прививать культуру суда. Другая школа не спасет, ведь моббинг - сродни вирусу гриппа, плюс через социальные сети моббинг будет изощреннее, и противники могут быть не уязвимыми.

Answer 8

Если целый класс объявил ребёнку бойкот, значит была на то причина. Вот с причины и надо начинать.

Полагаю, что откровенный "разбор полётов" быстро эту причину установит.

А потом объяснить ребёнку, где он был не прав, и как следует действовать дальше, что бы бойкот прекратился.

Answer 9

Проблема во взрослых, которые не могут сдружить детей, объяснить, что нужно уважать друг друга. Классный руководитель должен пользоваться уважением детей. И тогда, дети будут прислушиваться к его словам. Иными словами учитель позволяет детскому коллективу выбрать идеологию: кто сильнее, тот и прав; мы стая животных; один за всех и все за одного; мы дружная семья; мы команда одного корабля.

Подводя итог, травля происходит там, где слабый руководитель. Надеятся на то, что он по каким то причинам станет сильным (после разговора с директором и т. п.) мало вероятно. Я бы перевнла ребенка в другую школу.

Плюс ребенок должен ходить на кружок, где позитивная атмосфера и ребята разделяют его интересы.