Представитель судебной власти судья Антон Федорович Ляпкин-Тяпкин сам себя считает либералом. Говорит страшные вещи о сотворении мира, не ходит в церковь и считает себя честным человеком. Он искренно убежден, что борзые щенки, которые преподносятся ему в благодарность — не взятка. Дела у него в уездном суде страшно запущены « … Если и заглянет кто-нибудь в какую-нибудь бумагу, так жизни не рад будет. Я вот уже пятнадцать лет сижу на судейском кресле, а как загляну в докладную записку — а! только рукой махну. Сам Соломон не разрешит, что в ней правда и что неправда».
Судья Ляпкин- Тяпкин обнаруживает в своем невежестве большую наивность; он прочел две-три серьезных книги, половину из них вовсе не понял, а другую понял, но по-своему; поэтому он сам считает себя образованным человеком, а среди чиновников пользуется репутацией вольнодумца; как все чиновники, он берет взятки, но борзыми собаками, и наивно признается в этом. Судейского своего дела он не знает, не понимает и не занимается им, и в этом он простодушно признается.
Герб
герб
гербгерб
герб
гербгерб
герб
гербгерб
герб
герб
Первым делом попросил бы Осипа сходить к хозяину и похлопотать о чае, умылся, почистил платье, оделся, прихорошился пошел гулять по улицам. Постарался бы завести знакомство с кем- нибудь и навязаться на обед, побывал бы на рынке, где попробовал бы чего – нибудь вкусненького, выставленного на лотках. На почте справился бы о денежном переводе. Ничего не осталось, как идти домой, и вновь пытаться получить через Осипа обед в гостинице.
Православный бог
Командующий, решающий, всевластный.
Главный, небесный, великий.
--- Составите сами
Командир
1.Человек создан для счастья, как птица для полета--как вы понимаете это выражение после прочтения ...
2.Почему так важны для человека огоньки надежды?
3.Образ моря в очерке
4.Человек и стихия в очерке
5.Предчувствие бури как триумфа свободы
6.Образ русского мужика
7.Жанровое своеобразие очерка
8.Образ рассказчика в произведении
9.Функции пейзажа, художественное своеобразие пейзажных описаний
10.Мое отношение к личности Короленко.
11.Чему учат жизнь и произведения Короленко?
12.Что мне понравилось в произведении?
(думаю так);)