<span>Главный герой поэмы, Руслан,
великодушен, храбр, чувствителен, решим, верен любви своей, чести и добродетели,
но вспыльчив и нетерпелив. Отправляясь вместе с тремя своими соперниками
отыскивать похищенную Людмилу, он ничего не боится на своем пути. Когда он
находит любимую, то витязь наш утихает; с унынием и слезами берет он ее на руки
и тихим шагом едет к Киеву. Ласково приветствует Руслан чудовищную голову
Черноморова брата, нежно беседует он с юным Ратмиром, освобождает престольный
град, прощает убийцу Фарлафа, похитителя Черномора, пробуждает Людмилу и вместе
с нею возвращается домой.</span>
Рассказчик называет Швабрина изменником.
Цитата:
Глава XII. Сирота
"<span> Швабрин встретил самозванца на крыльце.Изменник помог Пугачеву вылезть из кибитки, в подлых выражениях изъявляя свою радость и усердие."</span>
1. В одном огромном лесу жил-был лесничий, по имени Чернобородый
2. Однажды - было это двадцать восьмого декабря, утром, - позвал лесничий сыновей.
3. Ты отвечаешь за дом, а главное - за брата.
4. Наступило тридцать первое декабря.
5. Брат пропал бесследно.
6. Одевайся и уходи.
7. И вдруг мальчик услышал где-то далеко-далеко легкий звон.
8. Я - Прадедушка Мороз.
9. Младший! - крикнул старший брат. - Я пришел за тобой.
10."Оставь меня в покое!" - какие великие слова. С помощью этих слов люди постоянно губят своих братьев.
11. Погоди, Прадедушка Мороз! Мы еще поживем!
12.Мама ждет! Скорее бежим домой!
13.Он плакал и плакал, пока не уснул с горя как убитый.
14.С горя люди седеют, а от радости седина исчезает, тает, как иней на солнце.
15.братья жили теперь дружно
Предмет: Литературное чтение (УМК «Перспектива»)
Класс: 4 класс
Тема урока: Ф Семяновский «Фронтовое детство»
Тип урока: знакомство с новым произведением.
Цель: достижение образовательных результатов посредством технологии развития критического мышления.
Задачи:
1. Совершенствовать предметные умения:
- воспринимать на слух художественное произведение в исполнении учителя;
- отвечать на вопросы по содержанию текста;
- понимать смысл прочитанного;
- находить в прочитанном тексте нужную информацию;
- высказывать предположения и доказывать их правильность.
2. Формировать УУД:
- осуществлять оценку результатов деятельности;
- формулировать познавательную цель; осуществлять поиск необходимой информации; извлекать необходимую информацию; сравнивать по заданным критериям; осознанно строить речевое высказывание;
- оценивать поступки героев и свою работу на уроке.
Спящая царица и 7 богатырей ,