Ценность древнерусской литературы несомненно огромна для российского гражданина, потому что эти исторические шедевры дают нам возможность проследить за зарождением литературы как искусства целого народа и увидеть его успехи и поражения, познакомиться с источниками убеждений, преданности и патриотизма, оценить истинное богатство родного языка.
Русский народ может по праву гордиться такими бессмертными творениями, как “Слово о полку Игореве”, “Поучение Владимира Мономаха”, “Повести временных лет”, “Хождение за три моря Афанасия Никитина”. Читая эти настоящие шедевры слова, мы узнаем всё самое прекрасное, что было создано великими мастерами слова за период существования Древней Руси, ведь древнерусская литература – это часть великой истории великой страны, которая всегда отражала проблемы общества того времени.
“Повести временных лет” убеждают нас в святости власти, это произведение можно считать настоящей школой гражданственности, школой истины.
Древнерусская литература XI - XII веков, связанная с болгарской и византийской литературой, богатая литературными жанрами, воспевающими истинную всенародную любовь к родине, не может оставить нас, своих потомков, безразличными к истории и культуре нашей страны. Мы можем с уверенностью сказать, что литература Древней Руси – это истинное отражение доблести, бессмертия и славы наших предков: воинов, философов, великих мастеров слова.
По-моему, знакомство с древнерусской литературой - очень важная ступень в изучении истории своей страны, чтобы больше узнать о ней и понять, что памятники старины должны служить будущему, ибо вся литература Руси обращена к будущему, к нам, потомкам древних великих умов, она призывает на любить свою страну и заботиться о будущих поколениях.
Название: Волга.
Волга красива и тепла всеми любима эта река,в дали этой реки можно увидеть, красивый мир там птицы летают и девевья большие милотой,наполнена эта река которую называю я Волга моя!
7 глава: Почему Том с таким нетерпением ждал большой перемены?
8 глава: В какую игру любил играть Том вместе со своими товарищами?
9 глава: Куда пошёл Том ночью вместе с Гекльберри Финном?
1). Девочка жила с мачехой и ее дочкой. Они не любили девочку.
2). В январе, в метель и мороз, мачеха посылает девочку в лес за подснежниками. Девочка понимает, что идет на смерть, но уходит в лес.
3). Внезапно в лесу девочка видит костер, вокруг которого сидят двенадцать человек. Это оказались месяцы года.
4). Девочка рассказала им, что пришла в лес за подснежниками.
5). Месяцы решают ей помочь. Январь уступил место февралю, а февраль - марту.
6). Как менялась вокруг природа, когда месяцы сменяли друг друга.
7). Девочка собрала подснежники и принесла их домой.
8). Мачеха отправляет свою дочку в лес, чтобы она побольше всего выпросила у двенадцати месяцев. Мачехина дочка грубо разговаривает с Январем, он поднял метель да засыпал грубиянку снегом.
9). Мачеха не дождалась дочку и пошла ее искать. Да сама и замерзла в зимнем лесу.
10). Девочка выросла, замуж вышла. И были у нее дети и чудесный сад.
<em>- За что мать оставила Серёжку без сладкого? ( Ответ: За первый стих )</em>
<em>- Ко сколько Серёжки нужно было идти в гимназию?( Ответ: к 9 )</em>
<em>- Кто схватил Серёжку за затылок в магазине? ( Ответ: Третьеклассник Тарарыркин)</em>
<span><em>- У какого автора Серёжка списал второй стих? ( Ответ: У Пушкина )</em>
<em>- </em></span><span><em>Что пообещал первоклассник Мелёшкин Серёжке, за то, что Сёрёжка поколотит Морщинкина и Ильяшенко? ( Ответ: Булку дам с ветчиной и четыре шоколадины в серебряной бумажке )</em></span>
