Окном-лицом,блещат-хлещет (уже написали,но только потом заметила)
<span>Прочитав рассказ Валентина Распутина, я поняла, что ничего подобного еще не читала. Какое интересное и парадоксальноепроизведение! До этого попадались нравоучительные рассказы, где все ясно и понятно: кто хороший, кто плохой.</span>А здесь все перемешано. Добрый, умный, талантливый парень, а играет на деньги. Но это ему необходимо, чтобы выжить в голодные послевоенные годы («...Я только рубль выиграю... Покупаю молоко...»). Учитель, педагог, воспитатель играет со своими учениками на деньги. Что это: преступление или акт доброты и милосердия?Однозначно не ответишь. Жизнь намного сложнее ставит задачи, чем человек может решить. И нет только белого и черного, хорошего и плохого. Мир многоцветен, в нем масса оттенков.<span>Лидия Михайловна необыкновенно добрый и отзывчивый человек. Она перепробовала все «честные» способы помочь своему талантливому ученику: и кормить хотела как бы невзначай, мол к обеду поспел, и посылку посылала, да не хочет «наш герой» получать помощь. Он считает это унизительным для себя, а вот зарабатывать не отказывается. И тогда учитель сознательно идет на «преступление» с точки зрения педагогики, играет с ним на деньги. Лидия Михайловна точно знает, что он обыграет ее, получит «свой заветный рубль, купит молоко», которое так необходимо ему. Вот и получается, что вовсе не «преступление» это, а хороший поступок.</span><span>Почему же директор школы ничего не понял. Скорее всего, Лидия Михайловна не стала ничего объяснять, оправдываться, у нее есть гордость. «Через три дня Лидия Михайловна уехала. Накануне она встретила меня после школы и проводила до дому.</span>— Поеду к себе на Кубань,— сказала она, прощаясь.— А ты учись спокойно, никто тебя за этот дурацкий случай не тронет...Тут виновата я... Среди зимы, уже после арских каникул, мне пришла на школу по почте посылка... в ней лежали макароны и три красных яблока... Раньше я видел только на картинке, но догадался, что это они». Прочитав рассказ Валентина Распутина, я поняла, что ничего подобного еще не читала.Какое интересное и парадоксальное произведение! До этого попадались нравоучительные рассказы, где все ясно и понятно: кто хороший, кто плохой. А здесь все перемешано.<span>Замечательный рассказ, из тех, которые не забываются. Да и как такое можно забыть! Этот рассказ учит людей состраданию. И тому, что надо не просто посочувствовать человеку, которому трудно, но и посильно помочь ему, в то же время не оскорбляя его гордости, И если каждый из нас поможет хоть одному человеку, то жизнь станет светлее и чище.</span>
ТОЛСТОЙ РОДИЛСЯ 9 СЕНТЯБРЯ 1828 ГОДА В ИМЕНИИ ЯСНАЯ ПОЛЯНА. УЧИЛСЯ В КАЗАНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ. ЕГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЮНОСТЬ, ДЕТСТВО, ОТРОЧЕСТВО, ВОЙНА И МИР, ЖИВОЙ ТРУП, ВЛАСТЬ ТЬМЫ .
Кто главный герой рассказа?-- Нефёд Как вы относитесь к его поступку?--Положительно. Воля умирающего для Нефёда важнее человеческой жизни. Поступок Нефёда бескорыстен. Это очевидно