1) 1 белка сгрызет 3 ореха за 15 с (3*5)
2) 2 белка сгрызет 3 ореха за 22.5 с(7.5*3)
3) 22.5-15=7.5 с
Ответ: на 7.5 с
<u>Ну, думаю, Вы можете посмотреть какие-то варианты проведения праздника в интернете))) Еще можно устроить какой-нибудь конкурс для учеников. Допустим, кто-нибудь из, допустим, зала выходит, ему приносит какой-нибудь из учителей корзинку с загадками, он вытягивает, отвечает и получает какой-нибудь сладкий приз :D Конфетку, например :)
А для учителей можно представление устроить. С детьми договорится. Или сценку какую-нибудь смешную))
В общем, это очень ответственная задача, надеюсь, у Вас все получится :)
Удачи!</u>
3) органоидов
Потому что орган - совокупность тканей, организм - совокупность органов, а молекулы взаимодействуют на молекулярном уровне
1)У папоротников появляются придаточные корни,а у мхов корней нет.
2)У папоротников сложное строение листовой пластины и более крупные размеры.
3)Взрослое листостебельное растение папоротника (спорофит) диплоидное,а мхи-гаплоидные.
Потому что для преобразования какого-либо одного признака происходит сразу несколько изменений в разных направлениях, т.к. все процессы в организме взаимосвязаны и не могут осуществляться автономно.