<span>1.Вид – одуванчик лекарственный; Род – одуванчик; Подсемейство – язычкоцветные; Семейство – сложноцветные (астровые); Порядок – астроцветные (спайнотычинковые); Класс – двудольные растения; Отдел – покрытосеменные (цветковые). Царство - растения.
2. </span><span>Одуванчик относится к классу двудольные, следовательно он имеет стержневую корневую систему и перистое жилкование. Цветоносная стрелка у них полая внутри и сочная.
3. не знаю.
4.медицина, косметика, питание</span>
Изменчивость – это
способность организмов приобретать новые признаки. Изменчивость организмов
связана как с изменчивостью генотипа, так и с влиянием окружающей среды.
<span>существует две разновидности
изменчивости - дискретная и непрерывная. </span>
<span>1)
</span>Примерами дискретной изменчивости являются:
- группа крови у человека,
- длина <span> крыльев у дрозофилы, </span>
- меланистическая и светлая формы пяденицы,
- длина столбика у первоцвета,
- пол у животных и растений.
В случае непрерывной изменчивости в популяции наблюдается полный
ряд переходов от одной крайности к другой без всяких разрывов.
2) Яркими примерами непрерывной изменчивости служат такие признаки, как:
- масса (вес),
- линейные размеры,
- форма и окраска организма в целом или отдельных его частей.
Лабораторная работа в 6 классе
Внешнее строение дождевого червя, наблюдения за его передвижением и реакциями на раздраженияДождевой червь относится к типу кольчатых червей. Дождевые черви живут в почве, богатой перегнивающими растительными остатками. Питаются перегнивающими травинками, опавшими листьями. Удлиненная форма тела и слизь, покрывающая кожу, облегчают передвижение в почве. Слизь также облегчает проникновение кислорода через кожу при дыхании.Цель: исследовать, как дождевой червь адаптирован к среде обитания.Оборудование: стеклянная банка с влажной промокательной бумагой и дождевым червем, пинцет, кусочек репчатого лука, лист плотной бумаги, кусочек стекла, лупа.Техника безопасности. Используйте при работе лабораторный фартук. Будьте осторожны при работе со стеклянной посудой.ХОД РАБОТЫ1. Достаньте червя пинцетом из банки и поместите его на стекло. Опишите, чем отличаются передняя часть его тела от задней, спинная – от брюшной. __________2. Подсчитайте, сколько члеников у червя. 3. На каком сегменте находится утолщение – поясок? ___________4. Найдите с помощью лупы щетинки. Где они расположены?_____________Подсчитайте, количество щетинок на одном членике.5. Пустите червя ползать по бумаге. Прислушайтесь, как шуршит червь щетинками о бумагу. Смочите водой стекло и пустите червя на него. Опишите, как червь передвигается по бумаге и мокрому стеклу. 6. Прикоснитесь к червю кончиком пинцета. Поднесите, не дотрагиваясь, к переднему концу тела кусочек лука. Опишите, как дождевой червь реагирует на действие различных раздражителей. 7. Поместите червя в банку с влажной бумагой. Как он реагирует на новые условия?8. Зарисуйте дождевого червя и сделайте подписи к рисунку. 9. После работы поместите червя во влажную почву, а затем – в естественные условия.Выводы1. В результате чего тело дождевого червя может изменяться в длину и толщину?2. Как передвигаются дождевые черви? 3. Какие особенности внешнего строения дождевого червя связаны с их жизнью в почве? Проблемные задачи1. Назовите признаки, которые делают невозможным обитание дождевого червя на поверхности земли. 2. Какие приспособления помогают дождевому червю при прокладывании ходов? <span>3. Объясните, как дождевой червь обогащает и разрыхляет почву и какое это имеет значение для растений.</span>
Нам нужно броспть мусор в мусорку но и ненадоже железо бросать в мусорку мы должны соблюдать эти правила.
