1. The line passing through...
2. Expressing these...
3. Having a denominator
4. Amalgamating several...
5. Trying to do...
6. The math language codifying...
7. The formula describing acceleration..
8. Calculus being the main...
9. Using math...
10. Applying math scientists codify..
Ну первое уже сделано а остальные вот:
I dont liked the politicians.
Did you work with my sister
How many children did they have
We met new people every day
What did you do on Sundays?
The children started school on Monday
Make up a profile of an animal (Составьте профиль животного)
Animal (животное) - Fox (лиса)
Where does it live? (Где оно живёт?) - It lives in the forest (оно живёт в лесу)
What does it look like? (Как оно выглядит?) - It has orange fur, sharp claws (у него оранжевая шерсть, острые когти
How does it move? (Как оно передвигается?) - It moves on four paws (оно передвигается на четырёх лапах)
What does it eat? (Что она ест?) - It hunts and eats wild animals like rabbits, birds and mice (оно охотится и питается на диких животных, таких как зайцы, птицы и мыши
What adjectives can describe it? (Какими прилагательными вы можете описать это животное?) - Dangerous, fast, orange, beautiful (опасное, быстрое, оранжевое, красивое)
I have a cat
Daddy has a brother