Ответ:
До конца XV - начала XVI веков. Дальше это уже было бессмысленно: распространившаяся артиллерия не оставляла городским стенам никаких шансов. Крепости (цитадели) еще продолжали строить как последнюю линию обороны в центре города до конца XVIII века, но тактика войны уже радикально поменялась, и тратиться на окружение заведомо не самого высокого качества стеной больших территорий уже никто не соглашался.
А-1,б-3,в-2.
Это точно.Нам задали точно такое же задание.
В казахских обычаях нашло отражение празднование таких событий, как рождение ребенка, свадьба, избрание хана, победа над врагом, религиозные праздники. На праздниках устраивали игры: скачки - байге, борьба - курес, борьба двух всадников - сайыс, сызкуу -догони девушку, борьба за тушу козла
Основная цель спартанского воспитания – это
подготовить мужественных, дисциплинированных воинов. Военному делу обучали с
детства. Мальчики оставались в семье лишь до семи лет. Затем они учились в
школе, по сути напоминающей военный лагерь. Там закаляли силу воли, обучались
военному искусству. Теперь они принадлежали государству, о семье можно было не
вспоминать…
В спартанском воспитании мне нравится то,
что из мальчиков получались сильные мужчины, воины, защитники. Среди них не
было слабых, все они элита Спарты.
Не нравится мне в спартанском воспитании
излишняя жестокость:
<span>1)
</span>Новорожденных мальчиков приносили старейшинам на
осмотр, и они решали слабый он или сильный. Слабых и больных сбрасывали в
пропасть.
<span>2)
</span>В семь лет мальчика забирали из семьи навсегда.
<span>3)
</span><span>«Спартанские условия воспитания»: голод, холод и
т.д.</span>