Question

Почему в СССР в 25 лет уже были вполне состоявшиеся люди?

Кто то был даже главным инженером, начальником цеха и тогда это было в порядке вещей и тогда люди не выглядели тинейждерами ,почему сейчас в 25 лет выглядят ,как подростки?

Answer 1

По современным оценкам возраст подростковый продлили до 25 лет. Современная молодёжь очень инфантильна она не хочет учиться да и учиться сейчас могут лишь богатые. В СССР человек, закончивший школу мог поступать в институт, университет, после 9 класса в техникум. Даже если он никуда не поступил то работы было полно. А молодой специалист, обязательно получал получал распределение. Работая, по своей специальности человек приобретал опыт. Мог не только полноценно работать, но отдыхать, были бесплатные путёвки на базы отдыха в пионер лагеря. Ведя здоровый образ жизни и имея стабильную зарплату, молодой человек мог завести в 25 годам семью и полностью её обеспечивать

Answer 2

Я, как мужчина, рассмотрю это с мужской стороны. Тогда школу - десятилетку заканчивали в 16 - 17 лет. Кто не хотел дальше продолжать учёбу, устраивались на работу, чтобы дотянуть до 18-ти лет и уходили служить в армию.

Из армии возвращались уже не пацанами а возмужавшими 20-ти летними молодыми мужчинами. Не зря тогда говорили, что армия это школа жизни. Таким были открыты любые пути дороги.

Те-же, кто решал после школы поступать в ВУЗ, поступив, учились не меньше пяти лет. После ВУЗа приходилось, конечно, отрабатывать по распределению положенные два года. За это время многие успевали завести семью. Вот вам и становление молодого человека.

Конечно, не все вписывались в эту схему но, как говорится, исключения только подтверждают правило.

Answer 3

В СССР умели воспитывать людей. Если кто помнит те времена, то уже в школе детей начинали готовить к взрослой жизни. Уроки труда,где детей учили много чему. Потом практика на предприятиях. Первые заработанные деньги. И все это школа. ПТУ, техникум, вузы. Туда приходили подростки которые умели держать молоток в руках.

Сейчас многие это умеют? Сейчас ребёнок за мамину титьку держится чуть ли не до пенсии. А если они приходят на предприятие, то ничего не умеют, даже после колледжа.

В СССР все таки воспитывали личность, человека труда, а не менеджера, который ничего не умеет.

Хотя конечно не все так страшно. Есть и умная молодёжь, её большинство к счастью. Которая приходит и учится. Не все у нас тупые менеджеры, есть и умные.

Answer 4

А вот так. Это было поколение титанов - они с детства были взрослые. Потому, собственно, и такую непревзойдённую супердержаву сумели мало того, что построить, так ещё и отвоевать, уничтожив всех самых страшных врагов, какие тодько были в истории человечества. Сейчас же - поколение пигмеев. Оттого и инфантильные по жизни. Оттого и страна такая ничтожная.

Answer 5

В СССР был один интересный закон относительно выпускников технических вузов. Приходит такой молодой специалист на производство и первые две недели работает простым рабочим. Две недели бегает с носилками, но не более. Больше двух недель держать на рабочей должности молодого специалиста с высшим образованием никто не имел права - закон не позволял. Поэтому через две недели его ставили на руководящую должность, каки правило, сначала мастером. И с этого момента его карьера давала старт. Разумеется, у всех по разному складывалось. Кто-то дослуживался до начальника цеха или до директора предприятия, а кто-то до пенсии сидел в мастерах.

Answer 6

В СССР жизнь была не особенно легкая

Но все таки в городах, которые в течении существования СССР только зарождались а потом укрупнялись, в городах придерживались взглядов деревни на жизнь

А в деревне уже в 15-16 лет парень или девушка достигали возраста когда они узнавали все что им требовалось для жизни и могли создавать семью

Даже если они не делали это в 16 лет - они могли

Они знали как жить и как прокормить себя и потомство, потому что вырастали с этим знанием

Оттекая в города люди сохраняли свой привычный уклад

Никаких брождений не было в массе

Учеба - получение профессии - работа

В институтах училось не так много народа, в основном ПТУ - после 7 (и чуть позже 8) класса, три года обучения и готовый работник

Пришел, постоял у станка рядом с наставликом в 17-18 лет - к 25 специалист высокого класса

Поэтому и семьи так заводили -пришел из армии в 20-21, поработал до 24, женился на девушке 20 летней, родили ребенка - на очередь на квартиру

Ну и далее

У них был ритм жизни который они принесли из исторического развития

А теперь по другому

Школа до 18, потом вуз до 23 минимум

В буераки ехать не хотят, хотят дома, а дома на всех работы не хватает и еще приезжие толкаются локтями

Все кто может вообще не работать - не работают

В результате в 25 не то что специалист - даже еще не понял кем хочет быть

Я тут в инете читал

У меня племянница - первая вышка, бюджет, юридическое, красный диплом

Поработала - не понравилось

Вторая вышка - платное, программирование, оплатили родители, красный диплом

Поработала немного, чего то не хватает

Третье высшее - что то вроде "архитектура сетей" и безопасность, платное, оплатила сама, красный диплом

В результате только в 2020 устроилась на работу которая нравится и зарплата устраивает

Работает

Но... почти 30 лет)

<hr />

А ее младшая сестра еще лучше - первый вуз бюджет, поработала, не понравилось, ушла в торговлю, поработала продавцом, поступила во второй вуз, закончила, поработала, вышла замуж за европейца и уехала жить в европу

Все... нет специалиста)

<hr />

Почему рожденные в 20 веке были такие обучаемые и активные?

Они все имели цифру 9 в нумерологии

От них это не зависело

одна цифра 9 - тяга к образованию

две цифры 9 - способности к образованию

три цифры 9 - предгениальность

Именно поэтому 20 век стал технически переломным во всей истории человечества

До 20 века на планете просто грамотных людей были единицы

После 20 века в мире очень мало неграмотных людей

А теперь у нас в нумерологии двойки (2)

Двойки это энергия

Совсем другая история)

Технических открытий будет мало

Зато нас ждет изумительное тысячелетие

Answer 7

Не надо по исключениям судить о правилах.

И, главное, вопрос никого не смутил. Все пустились в рассуждения

Подумайте сами.

В 17 лет в институт.

Окончил в 22 года.

Первые 3 года он работал инженером, но под шефством.

За него основательно отвечал, в том числе по технике безопасности.

И только в 25 лет (22+3) он считался состоявшимся инженером.

И сразу в главные инженеры? На крупном предприятии? Мелких, извините, не было. В самых мелких работали сотни сотрудников и с десяток инженеров.

Да, он был состоявшимся человеком. Инженером на заводе, с жильем в общежитии или в родительском доме, с зарплатой около 130 рублей. И по служебной лестнице все росли медленно.

А те, кто шли в ПТУ, уже работали в 21 года. В техникуме - то же самое, только они были мастерами.

И получали побольше инженера, чем очень гордились.

Работы была обязательной для всех. Чему учился, тем и работал. Да, можно было, конечно, забросить учебу и, если достаточно крепок, езжать на север. В шахтах работать или рыбу в северных морях ловить. Но таких было единицы. Остальные работали на предприятиях. Раз работаешь, на постоянной работе, несешь какую-то ответственность, значит взрослый. И женщины были им под стать, а не искали лет до 50 себя. Становились женами, матерями, растили детей. В 24 года года женщину могли уже назвать старой девой. Родивших после 30-35 было меньшинство. Бабушки и дедушки, если уже были на пенсии, помогали детям со внуками, а родители могли спокойно работать. А сейчас большинство живет только для себя. Как дети.

Answer 8

Тут бы для начала о терминах договориться - что такое состоявшийся человек и что такое человек не состоявшийся. Но вот чтоб в 25 дет уже главный инженер - нет, такого я не припомню. Даже из литературы, не то что из жизни...

Но в принципе серьмяга может быть вот в чём: за прошедшие полвека, тем более если сравнивать даже не с 70-ми годами, а вообще с довоенным временем, сильно возросла сложность производства и объём знаний, которым должен владеть квалифицированный инженер. Ну вспомните призводства 30-50-60х годов - это что было? Станки. Простые станки. Каким было основное рабочее место инженера? Кульман. Основные инструменты? Логарифмическая линейка и справочники. Ну, там, химические лаборатории, если это производство каких-то материалов, а не разработка техники. Ну осциллограф и вольтметр, если это электронщик. И знания, полученные в институте, годились к применению в течение всей его профессиональной жизни, практически до пенсии, потому что чего-то нового если и появлялось - то медленно и не много. Да и не было это новое радикально новым.

Сейчас совсем не то. Сейчас, во-первых, сильно возрос тот багаж знаний и навыков, которые требуются для "состоявшегося инженера". То есть всё то, чему учили тогда, - оно тоже нужно (потому что от знания теоретических и технических основ своей профессии никуда не деться), но плюс к этому нужно и много чего ещё. Радикально изменился инструментарий, необходимый для работы. Какие на фиг кульманы?! Какие, едрёнть, логарифмические линейки?! Компьютеры, Эксель, САПР, пакеты моделирования, программы статистической обработки, планирование эксперимента, спектроанализаторы и логические анализаторы и прочая и прочая и прочая.

Но и это ещё не всё! Сейчас обновление технологий происходит на порядк быстрее, чем тогда. Процессы, которые годились 10-15 лет назад, сейчас уже не годятся, потому что оказываются безнадёжно устаревшими. Всё время появляются новые материалы, новые методики, новая аппаратура, и всем этим надо овладевать.

Поэтому современному инженеру, чтоб состояться, надо всё время учиться. И к 25 годам, то есть за 2-3 года после выпуска, овладеть в полном объёме всеми навыками, которые нужны вот на этом конкретном производстве, - ну, наверное, можно, если быть семи пядей во лбу, но вот чтоб выбиться в главные... Не, не поверю.

Answer 9

Ну самое главное это разница в воспитании детей раньше и в сегодняшнее время. Так же экономическое составляющее, например сейчас намного легче найти для себя заработок денег, так как возможностей просто море, а раньше было не так. Возможно это и подталкивало подростков более быстро обзавестись образованием и хорошим рабочим местом, так как мог присутствовать некий дефицит вакансий. Ну и в целом из-за воспитания, многим подрастающим поколениям хотелось помогать своим родителям в семейном заработке.