Двухцветная является сложным прилагательным и пишется слитно.
Используя много много сказочных эпитетов чтобы раз украсить сочинение и порадовать учителя.
-у меня в классе есть 2 девочки по имени настя я и ещё одна девочка голоса у нас похожи даже очень и вот из-за этого случился со мной презабавный случай!
вот учительница назначала ответственную за школьную-стенгазету и вот похоже она решила! -Я назначаю ответственную за нашу газету это ты Настя! Моя подруга не очень внимательна поэтому и не услышала это я конечно же про ту вторую Настю! И вот я поинтересовалась у учительницы.
-Кто? Я?-спросила я!
-Да,ответила учительница!
-Хорошо!
-Напиши газету на тему Экология в нашей стране,что-бы привлечь внимание школы к ней!-Попросила моя учительница Светлана Александровна(имя можно сменить) -Я не подведу вас!
Я придвинула дома стул к шкафу достала лис А2 нарисовала рисунок!Сделала из старых железяк динозавра привинтив их к друг другу винтами,сфоткала и приклеила к рисунку написала про экологию присоединила рюшечки,и на утро в школу я прибыла вовремя!Прибежала к классу отдала газету и с радостным лицом я рассматривала учительницу,она была удивлена! Я спросила у неё что такое,и она рассказала мне что не назначала меня главной на газету но разрешила мне повесить эту газетку!Все смеялись и мне было не ловко,но потом я тоже смеялась над собой!
Проблем здесь несколько, выберу: уязвимость, хрупкость жизни живых существ.
Автор размышляет над философской проблемой: уязвимость, хрупкость жизни каждого живого существа.
В отрывке заслуживает внимания высказывание о субтильности утёнка: "Чуть-чуть его сжать - и нет." Можно сказать, что автор кричит о недопустимости потери всех живущих на земле, так как существование наше уязвимо, а личности неповторимы, и потери их невосполнимы. несмотря на технические достижения человека. Всё это тревожит "философа", а лексический повтор слова "никогда" приводит к мысли безвозвратности жизни и утрате индивидуума.
Позиция автора очевидна: он хочет напомнить каждому из нас о том, что самое ценное, что у нас есть - это жизнь. Она хрупка и порой не защищена.
Трудно не согласиться с автором. Сейчас идёт война между Украиной и Донбассом, где умирают не только взрослые, но и дети, которые никому не сделали ничего плохого. Не дожив до совершеннолетия, не успев ещё оставить какой-нибудь след в истории государства, города, семьи, не узнав, как прекрасна жизнь, многие родители и общество раз и навсегда потеряли своих детей.
Подтверждение моей позиции можно найти в рассказе Е.И.Носова "Живое пламя". Миниатюра повествует о жизни Алексея, прервавшейся во время войны. Его короткая жизнь сравнивается с жизнью очень хрупкого цветка мака. "Сгорел,"- так говорит мать погибшего бойца не только о маке, но, очевидно, и о сыне. Вот она быстротечность, уязвимость и безвозвратность жизни, о которой размышляет автор текста "У...", вот она невосполнимая потеря, которая всегда будет волновать человечество.
Каждый из нас должен осознавать ценность жизни и беречь каждого индивидуума на земле, неважно человек это или просто растение.
РеПа, лАпа, бУлка, венОк, стрАна, бАтон, шлЯпка, тАчка,
