1. Строим ф-ию под модулем
2. Все что ниже оси ох отображаем вверх
3. Все что получилось отображаем относительно Ох вниз
Дробь не имеет смысла тогда, когда её знаменатель равень нулю.
Поэтому, чтобы найти указанные в задании значения, решаем уравнение:
x^2-4=0
x^2=4
x= -2 или x=2
Ответ: при x= -2, x=2.
Удачи вам!
А что тут можно писать подробно? Ору с таких просьб в простейших заданиях, если честно.
0) Берем ручку в руки
1) Кладем лист бумаги перед собой...
А если серьезно, то просто подставляем 2.25 вместо х и всё
2.25/(2.25 - 2) = 2.25/0.25 = 9
Ответ: 9
Если тебя волнует , только проходит ли график через эту точку,то не надо его строить (сама понимаешь ,числа большие) просто запомни, что -15 это x , а -16 это y.подставляешь вместо переменных , -16=-15-1,-16=-16 =>график функции проходит через эту точку. Ну а построить легко , сначала смотрим на число без икса и следовательно отмечаем его на оси игрек(т.к. y= -1) , а икс показывает на сколько клеток нужно подняться, (запомни подняться) так как , чтобы подняться нужно отступить на одну клетку вправо, но её в расчёт мы не берём.Если что-то непонятно спрашивай,помогу)))))
Если вы конечно это выражение имели ввиду..Потому что дескрименант получается не очень красивым