Я-отметок индикатор,
Расписания информатор,
Все задания записал,
Электронным даже стал.
(Дневник)
У двери я-открыватель,
А у чайника-держатель,
Подлокотник кресла -я,
И писать -берут меня.
(Ручка)
Я цветной и я простой
,Деревянный кафтан мой,
Друг алмаза я внутри,
Рисуй,черти,пиши-твори)
(Карандаш)
Открывают,но не дверь,
Мудрый спутник ваш теперь,
Всё покажет и расскажет,
Отвечать не нужно даже.
(Книга)
"Ко мне" в школе вызывают,
,На мне пишут и решают,
С мелом часто я дружу,
В каждом классе я вишу.
(Школьная доска)
Я "рабочая лошадка,"
Жизнь моя весьма не сладка,
Часто дома "забывают",
Кляксами всё украшают.
(Тетрадь )
Книга каждого предмета,
Объясню и без секрета.
Все параграфы скажу,
И с учителем дружу..
(Учебник)
В школе утром всех встречаю,
И "последним", я бываю,
Я -к занятиям сигнал,
Не услышал-опоздал.
(Звонок)
Актуальность данной темы заключается в том, что удовлетворение потребностей - это цель любой деятельности человека. … Например, милостыня, для того, кто её дает, является удовлетворением его высших потребностей, связанных с его психикой.
Например : я увидел( а) что младшая девочка поделилась или помогла своей старшей сестре!!!...
Любовь это потрясающее чувство. Кого то любить или когда любят тебя, это большое счастье, но еще большее счастье взаимная любовь. Взаимная любовь, вот что значит смотреть в одном направлении, видеть свою судьбу, только с этим человеком, стремиться вместе с ним, не представлять жизни без него. Строить совместные планы, стараться сделать для этого человека все, а этот человек сделает все для тебя. Это и есть смотреть в одном направлени. Большая редкость, когда люди встречают именно свою вторую половинку, с которой хочется провести свою жизнь до последнего вдоха именно рядом...поэтому нужно ценить и дорожить искренними чувствами.
