Наверное в вопросе речь всё-таки идет об эмоциях. Допустим чувство боли мы можем выразить эмоциями страха, гнева, уныния, обиды и т.п. Чувства изначально скрыты, а дети просто умеют их выражать первой и естественной эмоцией, как бы вшитой по умолчанию для ребенка именно этого темперамента.
Эмоции это долингвистические средства коммуникации и на первом этапе жизни, когда со словами еще трудно и родители не всегда опытны, эмоции должны быть лаконичны и понятны.
Когда человек взрослеет его начинают обучать социально приемлемым нормам эмоционального реагирования. Многие эмоции подавляются, многие преобразуются под действием этого обучения, подавленные эмоции почти всегда несут на себе печать неискренности и эта печать легко считывается любым человеком если не на сознательном, то на бессознательном уровне –точно.
Эмоции похожи на потоки энергии текущие внутри каналов проложенных нашими убеждениями.
У детей – это простые прямые дудки способные выдавать по одной две простые ноты.
У людей взрослых с подавленными эмоциями это заткнутые со всех сторон (ограничивающими убеждениями) каналы, но порванные в самых неожиданных местах, способные дребезжать в минуты испытания или заставлять человека болеть.
У людей, которые (или которым) бережно сформировали эмоциональную сферу, она похожа или на саксофон, или на орган в костеле. И с помощью этого инструмента человек может выразить богатую гамму чувств. И способен влиять на чувства других очень даже сознательно и гораздо результативнее, чем страницы логических выкладок.
